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《中彩那天》練題目-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《中彩那天》的作者是加德納。加德納,男,是一名作家。1914年10月21日,馬丁·加德納(Martin Gardner)生于美國(guó)俄克拉何馬州。1936年畢業(yè)于芝加哥大學(xué)。畢業(yè)后先當(dāng)《民友報(bào)》記者,后來(lái)在芝加哥大學(xué)公眾關(guān)系部工作。下面給大家介紹《中彩那天》練題目-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《中彩那天》訓(xùn)練大匯總
《中彩那天》練題目-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文
一、看,寫詞語(yǔ)。
二、比一比,再組詞。
捎( )痕( )憶( )贈(zèng)( )
梢( )狠( )億( )增( )
據(jù)( )財(cái)( )富( )享( )
劇( )材( )副( )亨( )
三、多音字組詞。
四、根據(jù)意思選詞語(yǔ)。
拮據(jù) 面黃肌瘦 悶悶不樂(lè) 夢(mèng)寐以求 教誨 迷惑不解
1.心事重重,煩悶不快的樣子。( )
2.缺少錢。( )
3.睡夢(mèng)中都在尋找,追求,形容愿望強(qiáng)烈、迫切。( )
4.教導(dǎo)。( )
5.辨不清是非,讓人很難理解。( )
6.面色發(fā)黃,身體瘦弱,形容不健康的樣子。( )
五、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的技術(shù) ( )的工作 ( )的汽車
( )的人群 ( )的生活 ( )的神情
( )的時(shí)刻 ( )的體會(huì)
六、把下面的詞語(yǔ)連成句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.興奮地 與 父親 我 想 幾次 上車 共享 時(shí)刻 幸福 這
2.面臨 難題 道德 我們 一個(gè)
3.財(cái)富 一個(gè)人 活得 只要 誠(chéng)實(shí) 就 有了 等于 一大筆
七、填成語(yǔ),組地名。
例:一技之(長(zhǎng))(春)風(fēng)化雨
1.來(lái)日方( )( )里淘金
2.難能可( )( )春白雪
3.聲東擊( )( )居樂(lè)業(yè)
4.同舟共( )( )柯一夢(mèng)
5.后來(lái)居( )( )闊天空
6.不共戴( )( )津有味
八、把下面錯(cuò)亂排列的句子,按照先后順序,連成一段通順的話,再讀讀。
1.我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門敞開(kāi)著,一眼就能看見(jiàn)迎面墻上的彩色畫。
2.我想:這就是我要訪問(wèn)的那位退休老教師吧?
3.院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈,一棵高大的槐樹(shù),枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。
4.屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽(tīng)著,不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。
5.我輕輕地推開(kāi)門。
參考答案:
一、(享 福)(財(cái) 富)(彩 票)(擁 擠)
(安 慰)(奔 馳)(痕 跡)(存 根)
二、捎(捎信)痕(傷痕)憶(記憶)贈(zèng)(回贈(zèng))
梢(樹(shù)梢)狠(狠毒)億(億萬(wàn))增(增加)
據(jù)(依據(jù))財(cái)(財(cái)產(chǎn))富(富有)享(享受)
劇(話劇)材(木材)副(副手)亨(亨通)
三、
四、1.(悶悶不樂(lè))
2.(拮據(jù))
3.(夢(mèng)寐以求)
4.(教誨)
5.(迷惑不解)
6.(面黃肌瘦)
五、(精湛)的技術(shù) (干凈)的工作 (嶄新)的汽車
(擁擠)的人群 (拮據(jù))的生活 (嚴(yán)肅)的神情
(幸福)的時(shí)刻 (深刻)的體會(huì)
六、1.我興奮地幾次想上車與父親共享這幸福時(shí)刻。
2.我們面臨一個(gè)道德難題。
3.一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),就等于有了一大筆財(cái)富。
七、1.來(lái)日方(長(zhǎng))(沙)里淘金
2.難能可(貴)(陽(yáng))春白雪
3.聲東擊(西)(安)居樂(lè)業(yè)
4.同舟共(濟(jì))(南)柯一夢(mèng)
5.后來(lái)居(上)(海)闊天空
6.不共戴(天)(津)津有味
八、應(yīng)該按 5、3、1、4、2 的順序排列。
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《中彩那天》練題目-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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