給孩子講點(diǎn)中華句典之讀書有學(xué)問：苦讀書不如巧讀書

2017-02-03 12:15:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　給孩子講點(diǎn)中華句典之讀書有學(xué)問：苦讀書不如巧讀書

　　學(xué)習(xí)離不開讀書，有效地讀書是豐富知識(shí)的重要途徑。例如瀏覽與精讀相結(jié)合、獨(dú)立思考與向人請(qǐng)教相結(jié)合、按照學(xué)習(xí)計(jì)劃循序漸進(jìn)地讀書……讀書光靠學(xué)還不夠，還要多動(dòng)腦思考尋找讀書的捷徑，這樣才能求得真學(xué)問。反之，只埋頭苦讀，必然收獲甚微。

　　詩(shī)海漫步

　　【他山之石，可以攻玉】

　　出處：《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》

　　釋義：其他山上的石塊，可以用來(lái)琢磨玉器。攻：琢磨。指學(xué)習(xí)其他科目有利于我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí);有利于我們?cè)鎏韺W(xué)習(xí)方法，縮短學(xué)習(xí)差距;有利于我們拓展思路，增強(qiáng)創(chuàng)造性思維。

　　【如切如磋，如琢如磨】

　　出處：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》

　　釋義：像切，像磋，像琢，像磨。切磋琢磨(qiēcuōzhuómó)：本來(lái)指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物，后來(lái)引申為學(xué)問上的研究、探討。指共同研究學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　【別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師】

　　出處：唐·杜甫《戲?yàn)榱^句》

　　釋義：要區(qū)分并剔除那些華而不實(shí)的虛偽的東西，而學(xué)習(xí)繼承《詩(shī)經(jīng)》中的優(yōu)良手法，廣泛吸收各家教益，熔眾家之長(zhǎng)于一爐。說(shuō)明對(duì)以前的作品應(yīng)去偽存真，并博采眾長(zhǎng)。風(fēng)雅：是《詩(shī)經(jīng)》中的兩大部分，也是古人做詩(shī)的較高標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)益多師：不拘泥于一時(shí)、一地、一家學(xué)習(xí)。

　　【書生如魚蠹書冊(cè)，辛苦雕篆真徒勞】

　　出處：宋·劉過《從軍樂》

　　釋義：死讀書如同蛀書蟲，再辛苦也是徒勞無(wú)益。魚蠹(dù)：蛀蝕器物的蟲子。

　　【惟有吟哦殊不倦，始知文字樂無(wú)窮】

　　出處：宋·歐陽(yáng)修《戲答圣俞持燭之句》

　　釋義：只有孜孜不倦地吟哦每一個(gè)文字的含義，才明白文字中其樂無(wú)窮。

　　【古書不厭百回讀，熟讀深思子自知】

　　出處：宋·蘇軾《送安惇落第詩(shī)》

　　釋義：古人所著的書不要滿足于反復(fù)地讀，熟讀了，再加上深入地思考，你自然會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的意思。

　　【讀書切戒在荒忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)】

　　出處：宋·陸九淵《讀書》

　　釋義：讀書較切忌馬虎匆忙、急于求成，如果能夠靜下心來(lái)慢慢體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有無(wú)窮的興味�；拿Γ夯琶�。涵泳：慢慢體會(huì)、消化。