掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
請(qǐng)選擇城市
請(qǐng)選擇意向校區(qū)
請(qǐng)選擇年級(jí)
請(qǐng)選擇科目
給孩子講點(diǎn)中華句典之讀書有學(xué)問:苦讀書不如巧讀書
學(xué)習(xí)離不開讀書,有效地讀書是豐富知識(shí)的重要途徑。例如瀏覽與精讀相結(jié)合、獨(dú)立思考與向人請(qǐng)教相結(jié)合、按照學(xué)習(xí)計(jì)劃循序漸進(jìn)地讀書……讀書光靠學(xué)還不夠,還要多動(dòng)腦思考尋找讀書的捷徑,這樣才能求得真學(xué)問。反之,只埋頭苦讀,必然收獲甚微。
詩(shī)海漫步
【他山之石,可以攻玉】
出處:《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》
釋義:其他山上的石塊,可以用來(lái)琢磨玉器。攻:琢磨。指學(xué)習(xí)其他科目有利于我們開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí);有利于我們?cè)鎏韺W(xué)習(xí)方法,縮短學(xué)習(xí)差距;有利于我們拓展思路,增強(qiáng)創(chuàng)造性思維。
【如切如磋,如琢如磨】
出處:《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》
釋義:像切,像磋,像琢,像磨。切磋琢磨(qiēcuōzhuómó):本來(lái)指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物,后來(lái)引申為學(xué)問上的研究、探討。指共同研究學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
【別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師】
出處:唐·杜甫《戲?yàn)榱^句》
釋義:要區(qū)分并剔除那些華而不實(shí)的虛偽的東西,而學(xué)習(xí)繼承《詩(shī)經(jīng)》中的優(yōu)良手法,廣泛吸收各家教益,熔眾家之長(zhǎng)于一爐。說(shuō)明對(duì)以前的作品應(yīng)去偽存真,并博采眾長(zhǎng)。風(fēng)雅:是《詩(shī)經(jīng)》中的兩大部分,也是古人做詩(shī)的較高標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)益多師:不拘泥于一時(shí)、一地、一家學(xué)習(xí)。
【書生如魚蠹書冊(cè),辛苦雕篆真徒勞】
出處:宋·劉過《從軍樂》
釋義:死讀書如同蛀書蟲,再辛苦也是徒勞無(wú)益。魚蠹(dù):蛀蝕器物的蟲子。
【惟有吟哦殊不倦,始知文字樂無(wú)窮】
出處:宋·歐陽(yáng)修《戲答圣俞持燭之句》
釋義:只有孜孜不倦地吟哦每一個(gè)文字的含義,才明白文字中其樂無(wú)窮。
【古書不厭百回讀,熟讀深思子自知】
出處:宋·蘇軾《送安惇落第詩(shī)》
釋義:古人所著的書不要滿足于反復(fù)地讀,熟讀了,再加上深入地思考,你自然會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的意思。
【讀書切戒在荒忙,涵泳工夫興味長(zhǎng)】
出處:宋·陸九淵《讀書》
釋義:讀書較切忌馬虎匆忙、急于求成,如果能夠靜下心來(lái)慢慢體會(huì),會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有無(wú)窮的興味;拿Γ夯琶。涵泳:慢慢體會(huì)、消化。
【讀書貴神解,無(wú)事守章句】
出處:清·徐供鈞《書懷》
釋義:讀書貴在能夠?qū)械闹髦夹念I(lǐng)神會(huì),而不必過于拘泥于它的章節(jié)和句子。神解:心領(lǐng)神會(huì)。事:從事,治事。
【書味在胸中,甘于飲陳酒】
出處:清·袁枚《遣懷雜詩(shī)》
釋義:心里體味到了書中的含義,那甜美的滋味勝過飲陳年老酒。
【讀書數(shù)萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴富兒,頗為用錢苦】
出處:清·鄭板橋《贈(zèng)國(guó)子學(xué)正侯嘉璠弟》
釋義:讀書很多,卻抓不住重點(diǎn),就如同暴發(fā)戶為花錢而苦惱一樣。
大家都在看