2017高考作文預(yù)測熱點(diǎn)話題預(yù)測:無愧于心
2017-02-10 11:21:38 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
2017高考作文預(yù)測熱點(diǎn)話題預(yù)測:無愧于心!高考作文是高考語文的重點(diǎn),作文預(yù)測是為了同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)作文,小編整理了《2017高考作文預(yù)測及范文》,供即將參加2017年高考孩子參考。
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常州外國語學(xué)校是江蘇省內(nèi)較好的一所初中學(xué)校。然而,自去年年底學(xué)校搬遷新址后,400多名孩子先后被檢查出皮炎、血液指標(biāo)異常等情況,個(gè)別孩子查出患有淋巴癌等。據(jù)悉,學(xué)校附近正在開挖的地塊上曾是三家化工廠,孩子們的身體異常情況疑與化工廠“毒地”相關(guān)。當(dāng)?shù)亟逃块T曾這樣解釋,常州外國語學(xué)院建設(shè)已做過“環(huán)境影響評價(jià)”,“符合規(guī)范”。讓人匪夷所思的是,環(huán)評報(bào)告指出該項(xiàng)目北側(cè)場地“土壤和地下水已經(jīng)受到污染,存在人體健康風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)”,而且提到常隆地塊修復(fù)可能產(chǎn)生空氣污染,卻依然下結(jié)論“確認(rèn)符合建校規(guī)范”。事實(shí)上,學(xué)校開工建設(shè)時(shí)間比作為建校依據(jù)的環(huán)評報(bào)告批復(fù)時(shí)間還要早,前者為2011年8月21日,后者是2012年3月31日,前者比后者優(yōu)先了7個(gè)多月。據(jù)媒體報(bào)道,2015年9月大批孩子入校,北邊的污染土壤正在開挖修復(fù)中。
化工企業(yè)、學(xué)校、環(huán)保檢測部門、教育部門,究竟誰更應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
優(yōu)秀作文:有多少“無愧于心”
一起孩子疑似中毒事件,經(jīng)過家長的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注,仍舊無法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚,本身就折射了一種不正常的“治理失序”。
江蘇常州外國語學(xué)校搬入新址,“數(shù)百名孩子身體出現(xiàn)異常”被媒體曝光后,常州市有關(guān)部門作出回應(yīng),稱該?諝赓|(zhì)量達(dá)標(biāo),附近原化工企業(yè)沒有發(fā)現(xiàn)大規(guī)模填埋危廢。國家環(huán)保部調(diào)查組已經(jīng)到達(dá)常州,但事件仍在發(fā)酵。4月18日,常州外國語學(xué)校國際部向家長和師生發(fā)布了一封公開信,直指媒體的報(bào)道存在一些“硬傷”。該校校長曹慧在回復(fù)家長的質(zhì)疑時(shí)說:“媒體并非真理,我們無愧于心。”
上級部門在進(jìn)行調(diào)查,家長在等待一個(gè)可以相信的結(jié)果,于這樣的關(guān)口,該校拋出一份指向媒體報(bào)道“硬傷”的公開信,多少讓人詫異。作為當(dāng)事方,主動(dòng)發(fā)聲回應(yīng)關(guān)切,確有必要。但縱觀這則公開信,更像是一封自辯書。指責(zé)媒體的報(bào)道動(dòng)機(jī),不僅有轉(zhuǎn)移視線之嫌,還構(gòu)成了一種陰謀論。面對如此惡劣之事,媒體曝光后,當(dāng)事方的處理應(yīng)是抱著“寧可信其有不可信其無”的心態(tài),加大追查力度,盡快給公眾一個(gè)負(fù)責(zé)任的交待,而不是與媒體監(jiān)督較勁。如此一副急于洗白的姿態(tài),難道學(xué)校的名聲比孩子的健康更重要?在這點(diǎn)上,校長真的“無愧于心”嗎?
事到如今,較好的公關(guān),只能是協(xié)助相關(guān)部門的調(diào)查,并對全校的孩子做統(tǒng)一體檢,妥善安置患病孩子。若對外界監(jiān)督一開始就抱著“抵觸”情緒,只會(huì)進(jìn)一步自砸招牌。如果說過去“常外”的知名度代表的是其教學(xué)質(zhì)量,那么這次事件中校方的表現(xiàn),顯然讓人看到了教學(xué)質(zhì)量之外的教育倫理。
從未批先建,到此前媒體多次就“常外”的孩子中毒報(bào)道被壓下,再到如今校方與媒體的拉鋸,甚至據(jù)《先進(jìn)財(cái)經(jīng)日報(bào)》報(bào)道,要求查清真相的家長們還覺察出一種微妙變化,那些在公務(wù)員體系或事業(yè)單位的家長們,對此事要么態(tài)度截然相反,要么選擇沉默——種種跡象的背后,是否有某種力量在左右事件真相的披露?當(dāng)?shù)卣谄渲械降装缪菰鯓拥慕巧渴聦?shí)上,一起孩子疑似中毒事件,經(jīng)過家長的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注,仍舊無法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚,本身就折射了一種不正常的“治理失序”。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,另有環(huán)保部門的知情人士稱,該校倉促搬遷背后,有更深層的原因——政府對多所學(xué)校地塊的反復(fù)騰挪,較后是為了騰出常州市中心的黃金地塊。請問,未批先建,急于搬遷,學(xué)校與當(dāng)?shù)卣娴臒o愧于心嗎?
事發(fā)后,當(dāng)?shù)卣c校方一直以學(xué)?諝狻⑼寥赖臋z測均達(dá)標(biāo)為由,回應(yīng)外界的質(zhì)疑和家長的控訴,看似“有理有據(jù)”,但某處的環(huán)境質(zhì)量是否存在問題,一般人首先是通過身體的感知來判斷的,況且,環(huán)保部門調(diào)查組還在調(diào)查中。更何況,這次事件中學(xué)校方面出示的檢測報(bào)告與家長方面的呈現(xiàn)出明顯沖突。而就在當(dāng)?shù)芈暦Q檢測合格時(shí),有孩子在接受采訪時(shí)仍稱學(xué)校的水有異味,這些難道都可簡單以標(biāo)準(zhǔn)合格被視為正常?如此無視現(xiàn)實(shí)傷害和觀感的“檢測結(jié)果”,真的無愧于心?
無論是事件“由小鬧到大”的生發(fā)路徑,還是事件中各當(dāng)事方所展示的對輿論監(jiān)督和環(huán)保的態(tài)度,以及背后所可能揭開的“毒土地”的蓋子,發(fā)生在常州的這起毒地事件,在某種程度上展現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的一個(gè)微觀切面。而媒體的關(guān)注,公眾的圍觀,不過是在守護(hù)一道較低限度的底線:所有的學(xué)校是否足夠安全?還有多少毒土地和隱秘的傷害待發(fā)現(xiàn)?對于孩子,我們是否真的無愧于心?如果關(guān)注這些都被視為“渲染”,又還有什么能讓人心平氣和?
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很多孩子看上去很用功,可物理成績總是不理想。原因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半,這樣怎么能學(xué)好?那么如何讓物理學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,進(jìn)步更快呢?首先物理學(xué)習(xí)要講究效率,提高物理學(xué)習(xí)效率的途徑大致有以下幾點(diǎn):
1、定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的物理學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份物理訓(xùn)練、八點(diǎn)以前做完那物理份診斷等等,這樣不僅有助于提高物理學(xué)習(xí)效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,還會(huì)讓你越學(xué)越有動(dòng)力,進(jìn)步更快。
2、不要在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用,這樣會(huì)影響物理成績的進(jìn)步,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果可以多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。小編以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排物理復(fù)習(xí)分時(shí)間,情況要好多了。
除了十分重要的物理內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,進(jìn)步就很難,況且你也不能助力功課一定會(huì)去看筆記,還影響學(xué)習(xí)的動(dòng)力。物理課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
4、讓物理學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,進(jìn)步更快首先選擇想要得到助力的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作物理題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作物理題效率就會(huì)高得多,進(jìn)步會(huì)更快。
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