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學(xué)古詩詞到底有何用?
武亦姝奪冠后,很多媒體引用一句話:“武亦姝滿足了所有媽媽們的幻想。”對于不少家庭而言,這些電視節(jié)目改變了一代人的教育觀,也引發(fā)了無數(shù)家長關(guān)于傳統(tǒng)文化教育的種種思考。武亦姝的光環(huán)背后,靠的是十幾年如一日的文化積累——武亦姝的詩詞量據(jù)說有2000首,她今年只有16歲,就算4歲開始背詩,平均也要兩天背一首并堅(jiān)持12年。
有媒體發(fā)起的問卷調(diào)查顯示,對于小時(shí)候背誦古詩文的經(jīng)歷,近三成的受訪者覺得并不受用。兩千多受訪者中,近三成人不能背出三篇以上古詩詞篇目。中國古典文學(xué)相關(guān)人士葉嘉瑩曾多次批評年輕人對詩詞漠視:“現(xiàn)在的年輕人根本走不進(jìn)去,‘如遇寶藏空手回’,守著這么好的家當(dāng),什么都繼承不了,這是他們悲哀的地方。”
在《詩詞大會》中,很多家喻戶曉的句子也常常讓百人團(tuán)中的數(shù)十人答不出來,有一位大學(xué)歷史老師甚至將一道非常簡單的題目答錯(cuò),嘉賓老師常?畤@“這不應(yīng)該啊”。武亦姝母校的語文特級教師黃榮華也曾指出,在他的孩子中,很多孩子不明白學(xué)古詩詞何用,有孩子連續(xù)五次來找他理論“憑什么讓我們背那么多的古詩文”。黃榮華說:“身為中國人,文化在每個(gè)人身上的烙印終歸會顯現(xiàn)出它的力量。”
[網(wǎng)友言論]
@張佳瑋:小時(shí)候,記憶里的聲音,對精神世界是有影響的。詩歌,哪怕不明白意思,只是音韻,讓他聽著學(xué)著背著,都比讀背些粗鄙詞句要好些。詩歌的好處,就是純凈。
@mupeng:約會的時(shí)候,知道什么是“月上柳梢頭”;燈會的時(shí)候,知道什么是“一夜魚龍舞”。愁的時(shí)候,“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”;樂的時(shí)候,“春風(fēng)得意馬蹄疾”。背的那些詩詞,像是看不懂的畫面,存在心里。悟的時(shí)候,感覺是穿越千年的心意相通。
@菠蘿斑馬:曾經(jīng)背過無數(shù)遍而從不知其味的那句“夢里不知身是客”,長大方才明白其中蘊(yùn)有多少感傷、惆悵和惘然。經(jīng)歷多了才越發(fā)現(xiàn),所有童年生吞硬嚼下去的古詩詞,都已經(jīng)攜帶著作者創(chuàng)作時(shí)那一刻的情深,在我們此后漫長的一生中草蛇灰線、伏脈千里。
@讀庫老六:好像去盧浮宮,所有人都守在《蒙娜麗莎》面前合影一樣,因?yàn)槠渌嬆悴涣私、不熟悉。小時(shí)候的閱讀體驗(yàn),往往決定了你一輩子的視野和性質(zhì)。
@張方:小時(shí)候詩詞背多了,長大后每一次旅行,都像是故地重游。
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