《鯨》教學教案設計

　　《鯨》教學教案設計!《鯨》作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，又一次運用列數(shù)字的方法加以準確說明；在介紹鯨的呼吸時，用“花園里的噴泉”來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。下面給大家介紹《鯨》教學教案設計!希望對大家有所幫助！

《鯨》訓練大匯總

　　《鯨》教學教案設計

　　【學習目標】

　　1、認識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過濾、又粗又矮”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解鯨的特點、進化過程，種類和生活習性等方面的知識，培養(yǎng)孩子愛自然愛科學的情感。

　　4、認識列數(shù)字、舉例子作比較、打比方等說明方法。掌握說明、學習方法。

　　【教學重點】

　　學習并運用多種說明方法說明事物特點的表達方法。

　　【教學難點】

　　弄明白鯨為什么不是魚類，而是哺乳動物。

　　【教學過程】

　　學案

　　教案一、學習提綱

　　1、說說印象中“鯨”的特點。

　　2、讀通讀順課文，自孩子字新詞。

　�、艜鴮戨y字：

　　腭、哺、濾、肺、矮

　�、瀑愖x課文，看誰讀得正確、流利。

　　3、默讀課文，給每個自然段加小標題;按鯨的“特點→進化→種類→生活習性”把課文分成四段。

　　4、用連接段意的方法說說文章的主要內容。

　　5、寫說明文較常用的說明方法有“列舉數(shù)字、打比方、作比較、舉例子”等方法。默讀先進自然段，勾畫批注說明方法。

　　6、討論：

　　鯨是怎樣進化的?

　　7、自讀4～6自然段，填表：

　　習性

　　特點

　　說明方法食物呼吸睡覺生長

　　8、交流“鯨”的課外資料，運用學到的說明方法，以《鯨的自述》為題寫一段話。一、初讀課文，掌握字詞，理清寫作思路

　　1、自孩子字，指導書寫難字。

　　2、讀通讀順課文。

　　3、自讀，理解寫作思路。

　　特點

　　進化

　　種類

　　習慣

　　食物

　　呼吸

　　睡覺

　　生長

　　4、指導歸納主要內容。

　　二、研讀先進段，掌握說明方法

　　1、先進句：“…其實還有比象大…”(作比較)

　　第二、三句：“…十六萬斤…四萬公斤…十七米長…”(列舉數(shù)字)(舉例子)

　　第四句：“人站在它嘴里……”(假設)

　　2、指導讀出感情。

　　三、指導遷移學習4、5、6、7自然段，自讀自悟鯨的生活習性

　　四、課外拓展，交流資料，仿說仿寫《鯨的自述》

　　五、轉換遷移，訓練運用二、訓練提綱

　　1、聽寫字詞。

　　2、閱讀遷移訓練《貓頭鷹》。

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　　《鯨》教學教案設計為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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