《公頃和平方千米》教學(xué)反思

2017-03-24 17:41:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《公頃和平方千米》教學(xué)反思!公頃和平方千米是面積單位，你還知道其它的面積單位嗎？下面給大家介紹《公頃和平方千米》教學(xué)反思!希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上第二章《公頃和平方千米》訓(xùn)練大匯總

　　《公頃和平方千米》教學(xué)反思

　　公頃和平方千米是在孩子已經(jīng)掌握常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它的教學(xué)難點(diǎn)在于體會(huì)1公頃、1平方千米的實(shí)際大小。

　　上課開始，我讓孩子復(fù)習(xí)1平方厘米、1平方分米、1平方米這幾個(gè)面積單位，(這幾個(gè)單位在孩子的頭腦中已有了表象)從這幾個(gè)面積單位再導(dǎo)入到讓孩子自己設(shè)計(jì)更大的面積單位，孩子紛紛設(shè)計(jì)出邊長(zhǎng)是10米、100米、1000米的正方形面積單位，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到了邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃;邊長(zhǎng)是1000米的正方形面積是1平方千米;1平方千米=100公頃。這只是初步建立模糊的表象，算是取得小小的成功，以舊知引入新知再配上設(shè)計(jì)新的面積單位這個(gè)環(huán)節(jié)著實(shí)很吸引孩子的注意迸發(fā)孩子的思維。

　　緊接著，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子更深刻的感受公頃和平方千米。對(duì)于孩子而言，熟悉的是教室、籃球場(chǎng)、大操場(chǎng)的面積，這些是孩子深刻體會(huì)到的，每天都能見到的，以這些為基準(zhǔn)，來感悟1公頃，分別大約是208個(gè)教室的面積、24個(gè)籃球場(chǎng)的面積、5個(gè)大操場(chǎng)的面積，在這個(gè)過程中也順帶培養(yǎng)了孩子的估算，一舉兩得。讓孩子通過來發(fā)現(xiàn)公頃和平方米之間的關(guān)系。然后通過了解本地幾個(gè)公園的面積知道測(cè)量土地面積用公頃作單位。“平方千米”實(shí)在是太大了，我就從網(wǎng)絡(luò)上找到了接近1平方千米大的北京故宮，通過觀看航拍故宮視頻，視覺沖擊進(jìn)而建立了“平方千米”的表象。

　　較后設(shè)計(jì)了“快樂的二選一”環(huán)節(jié)，讓孩子在從今天學(xué)習(xí)的兩個(gè)面積單位中二選一來填，這樣不僅鞏固了本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也讓孩子放松心情，在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。