北京西城區(qū)教委發(fā)布2017年工作計(jì)劃

　　北京西城區(qū)教委發(fā)布2017年工作計(jì)劃

　　近期，北京西城區(qū)教委發(fā)布2017年工作計(jì)劃，2017年西城區(qū)將全面推進(jìn)學(xué)區(qū)制建設(shè)，深化教育綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力，有序疏解非首都功能等。

　　北京市西城區(qū)教育委員會(huì)2017年工作計(jì)劃

　　深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)西城區(qū)教育“十三五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，助力“擔(dān)當(dāng)意識(shí)、接力精神”，推進(jìn)“管理轉(zhuǎn)型、品質(zhì)”。堅(jiān)持不懈抓好思想品德教育，堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育綜合改革，堅(jiān)持不懈提入學(xué)校治理水平，堅(jiān)持不懈提高教育質(zhì)量。努力提高“功課受教育率、體育達(dá)標(biāo)率、高中畢業(yè)率”。持續(xù)優(yōu)化教育資源布局，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)公平為導(dǎo)向，不斷各級(jí)各類教育現(xiàn)代化水平，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

　　一、深化教育綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力

　　(一)深化人事制度改革。改革人才管理體制，完善人力資源配置機(jī)制，健全獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)政策。開展好新教師招聘專項(xiàng)工作，不斷提高專業(yè)性、科學(xué)性。推進(jìn)學(xué)校成立人力資源辦公室工作，優(yōu)化績效工資分配方案，規(guī)范操作程序，充分體現(xiàn)公開、透明的分配制度。健全師德建設(shè)長效機(jī)制。完善教師職評(píng)和崗位聘任工作，合理有效配置教師資源。完善骨干教師評(píng)選、考核方案。嚴(yán)格控制規(guī)范外聘教師、返聘教師的管理、審批辦法，不斷課堂教育教學(xué)品質(zhì)。

　　(二)積極穩(wěn)妥推進(jìn)招生診斷改革。改進(jìn)診斷評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)考教評(píng)分離，促進(jìn)孩子德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。完善診斷招生信息發(fā)布制度，改進(jìn)高中階段學(xué)校診斷方式，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生名額分配的導(dǎo)向作用。

　　(三)進(jìn)一步完善義務(wù)教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革。進(jìn)一步深化教育資源布局調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)間及學(xué)校間資源的均衡配置。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)直升校、中學(xué)附小工作以及集團(tuán)辦學(xué)、學(xué)區(qū)制和貫通培養(yǎng)工作，不斷提校和承辦校辦學(xué)水平。

　　(四)推進(jìn)職業(yè)教育改革。加強(qiáng)專業(yè)調(diào)整，推進(jìn)職業(yè)教育與高等職業(yè)教育“3+4”貫通培養(yǎng)合作，構(gòu)建多路徑的中等職業(yè)教育與高等教育“直通車”，實(shí)現(xiàn)貫通培養(yǎng)。

　　(五)推進(jìn)校外教育發(fā)展轉(zhuǎn)型。實(shí)現(xiàn)校外教育管理向治理轉(zhuǎn)變。全面實(shí)施校外教育課程改革，圍繞西城區(qū)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施和中小孩子發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)，不斷校外教育品質(zhì)。嚴(yán)肅規(guī)范教師聘用、收費(fèi)管理和招生工作。積極做好“城宮計(jì)劃”工作。

　　二、堅(jiān)持立德樹人目標(biāo)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

　　(一)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。發(fā)揮課堂主渠道德育功能，充分開展好學(xué)科德育工作。加強(qiáng)地方課程建設(shè)，完善德育課程體系，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。學(xué)習(xí)貫徹《北京市中小孩子日常行為規(guī)范》，大力開展以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為實(shí)踐重點(diǎn)的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)青少年法治教育，培育青少年國家意識(shí)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。注重青少年社會(huì)責(zé)任感教育，注重孩子心理健康教育，師生身心健康水平。全面落實(shí)“預(yù)防為主、防患未然”的以人為本的綠色教育理念。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作,發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地校輻射作用,打造多元聚融、和諧共贏的民族團(tuán)結(jié)教育特色。發(fā)揮青少年涉臺(tái)基地校作用，加強(qiáng)京臺(tái)兩地交流，進(jìn)一步做好涉臺(tái)工作。發(fā)揮中孩子業(yè)余黨校和少年先鋒團(tuán)校的陣地作用，加強(qiáng)青少年孩子的思想和指導(dǎo)。進(jìn)一步增強(qiáng)開展國防教育的使命感，對(duì)高中軍訓(xùn)、國防教育理論課、國防教育綜合活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范和管理。

　　(二)促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)發(fā)展。深化課程改革，繼續(xù)推進(jìn)《西城區(qū)九年義務(wù)教育階段課程計(jì)劃(修訂)》的實(shí)施。改進(jìn)教學(xué)方法、培育核心素養(yǎng)，立足師生發(fā)展、回歸課堂精彩。切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將誦讀、書法、傳統(tǒng)藝術(shù)等元素融入中小學(xué)課程教材體系。加大對(duì)中小學(xué)課程教材使用的規(guī)范管理。加強(qiáng)體育，改進(jìn)美育，提高孩子審美和人文素養(yǎng)。積極開展體育課、體育活動(dòng)及體育比賽的科學(xué)性和實(shí)效性研究，提高體育課教學(xué)質(zhì)量和孩子健康水平。積極推進(jìn)冰雪項(xiàng)目進(jìn)校園和中華武術(shù)之鄉(xiāng)建設(shè)工作。切實(shí)加強(qiáng)孩子心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展。全面實(shí)施“城宮計(jì)劃”。開展青少年科普活動(dòng)，拓展學(xué)�？萍冀逃齼�(nèi)容。結(jié)合教育綜合改革，不斷提高教育科研水平，促進(jìn)教育品質(zhì)。

　　(三)全面實(shí)施貫通培養(yǎng)工程。加強(qiáng)學(xué)科的系統(tǒng)性和整體性建設(shè)，明確“先修課程”學(xué)科教師先修的方向，注重課程在不同學(xué)段的教育規(guī)律和教學(xué)方法的可持續(xù)性研究。發(fā)揮六年、九年、十二年、十五年育人的整體效能，總結(jié)和推廣集團(tuán)辦學(xué)、學(xué)區(qū)制、中學(xué)附小和小學(xué)直升校等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成不同學(xué)段銜接的系統(tǒng)工作實(shí)施方案。繼續(xù)研究和推進(jìn)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，推動(dòng)小學(xué)附屬小學(xué)入學(xué)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)、小學(xué)、初升高學(xué)段銜接教育，編制系統(tǒng)的學(xué)段銜接教材，助力實(shí)踐研究和應(yīng)用。

　　(四)助力孩子實(shí)踐能力培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)“四個(gè)一”和學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育，提高勞動(dòng)與技術(shù)教育課、通用技術(shù)課和信息技術(shù)課的水平。加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐基地建設(shè)，搭建孩子與社會(huì)融合的橋梁。

　　(五)加強(qiáng)孩子家庭教育系統(tǒng)支持。貫徹落實(shí)《西城區(qū)中小學(xué)建立和完善家校合作機(jī)制指導(dǎo)意見》，積極探索深入研究營造良好的家校關(guān)系，形成育人合力。努力統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會(huì)資源，加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。提供家庭教育的科學(xué)化、針對(duì)性和個(gè)性化的分類指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐支持。推進(jìn)家長教師協(xié)會(huì)工作，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)互動(dòng)的教育共同體，構(gòu)建良好的家校關(guān)系。推進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校工作，完成《家庭教育系列讀本》編寫工作。

　　三、優(yōu)化教育公共服務(wù)水平，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

　　(一)全面推進(jìn)學(xué)區(qū)制建設(shè)。實(shí)施學(xué)區(qū)制管理，完成學(xué)區(qū)辦公室建設(shè)，健全完善學(xué)區(qū)管理運(yùn)行機(jī)制，搭建學(xué)區(qū)教育資源統(tǒng)籌的平臺(tái)，教育方法、教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，教育與社會(huì)互通互聯(lián)、共建共享的平臺(tái)。形成教育服務(wù)社會(huì)、社會(huì)支持關(guān)注教育的良好局面�？茖W(xué)統(tǒng)籌和優(yōu)化配置學(xué)區(qū)教育資源，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　(二)落實(shí)第二期功課教育三年行動(dòng)計(jì)劃。積極推進(jìn)小學(xué)入學(xué)建設(shè)和多種形式辦園，試點(diǎn)設(shè)立小學(xué)附屬小學(xué)入學(xué)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)15個(gè)街道均有教委辦園，新增功課學(xué)位700個(gè)。通過公辦園改擴(kuò)建、以租代建，扶持普惠型民辦園發(fā)展，促進(jìn)學(xué)位增加。探索社區(qū)辦園點(diǎn)、功課教育服務(wù)中心的建設(shè)，嘗試進(jìn)行半日制、小時(shí)制分時(shí)段教育服務(wù)，滿足適齡兒童接受功課教育需求。繼續(xù)發(fā)揮示范園手拉手輻射作用，提高各類園師資水平，促進(jìn)功課教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。制定《第三期功課教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。繼續(xù)整治非法辦園和規(guī)范無證辦園。

　　(三)進(jìn)一步促進(jìn)終身教育發(fā)展。堅(jiān)持以成人非學(xué)歷教育為重點(diǎn)，推進(jìn)成人教育的內(nèi)涵建設(shè)。社區(qū)教育服務(wù)能力和水平，擴(kuò)大“終身學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度”的受益群體，拓展積分兌換合作單位。推進(jìn)社會(huì)組織參與學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)工作。分系統(tǒng)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，進(jìn)行示范組織經(jīng)驗(yàn)的展示與推廣。

　　(四)保障特殊群體受教育權(quán)利。健全十五年學(xué)制的特殊教育體系。發(fā)揮融合中心作用，加強(qiáng)巡回指導(dǎo)。繼續(xù)探索與高校合作的融合教育師資培訓(xùn)和與殘聯(lián)合作為有特殊需求的孩子進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。穩(wěn)步推進(jìn)支持教師駐點(diǎn)服務(wù)，提高精準(zhǔn)指導(dǎo)與服務(wù)能力。

　　(五)規(guī)范引導(dǎo)民辦教育。結(jié)合新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》，制定西城區(qū)民辦教育管理實(shí)施細(xì)則，細(xì)化民辦學(xué)校審批條件，完善審批程序，助力日常管理與監(jiān)督。做好民辦學(xué)校教育資金監(jiān)管制度的調(diào)研和制定工作，建立風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。

　　(六)有序疏解非首都功能。不斷適應(yīng)西城區(qū)功能定位，積極配合相關(guān)部門做好疏解非首都功能的相關(guān)工作。逐步推進(jìn)用工本地化工作，規(guī)范清理出租房屋、體育俱樂部、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。做好學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的規(guī)范及基層黨組織建設(shè)工作。做好西城區(qū)教育學(xué)會(huì)換屆工作。

　　四、堅(jiān)持對(duì)外開放，不斷教育現(xiàn)代化水平

　　(一)助力教育信息化統(tǒng)籌能力。啟動(dòng)全區(qū)教育統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)建設(shè)，推進(jìn)決策分析系統(tǒng)建設(shè)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有效服務(wù)于教育管理和教育改革決策。推進(jìn)信息中心轉(zhuǎn)型發(fā)展，明確職能定位。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施保障能力。提高信息化應(yīng)用效能。指導(dǎo)和統(tǒng)籌開展門戶網(wǎng)站等通用系統(tǒng)建設(shè)。信息化服務(wù)師生的能力和水平，服務(wù)各單位開展管理基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫和管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。服務(wù)業(yè)務(wù)部門開展在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)各單位網(wǎng)站的運(yùn)維管理，服務(wù)試點(diǎn)學(xué)校開發(fā)網(wǎng)站外文版面。開展“網(wǎng)安啟明星”工程，引導(dǎo)青少年綠色上網(wǎng)。

　　(二)有序開展教育對(duì)外交流合作。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，研究完善相關(guān)管理辦法，制定《關(guān)于簽訂友好合作協(xié)議的有關(guān)要求》、《西城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)內(nèi)外共享、品牌共建有關(guān)工作的規(guī)定》。建立外籍孩子檔案庫、外籍教師檔案庫、因公出國(境)檔案庫、外事接待檔案庫，完善檔案管理。加強(qiáng)外事工作的計(jì)劃性，做好因公出國(境)和外事接待工作。加強(qiáng)對(duì)因公出國(境)和外事接待工作的培訓(xùn)和監(jiān)管。積極引導(dǎo)發(fā)展適合西城區(qū)區(qū)域定位的國際教育，規(guī)范國際項(xiàng)目課程班。

　　(三)推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃落實(shí)工作。督促新建小區(qū)配套學(xué)校小學(xué)入學(xué)建設(shè)。加快推進(jìn)新建項(xiàng)目的開工建設(shè)。完成改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)。大力支持孩子食堂、報(bào)告廳、風(fēng)雨操場(chǎng)等完善功能類的項(xiàng)目建設(shè)。

　　(四)構(gòu)建和諧的語言文化生活。培養(yǎng)市民特別是廣大師生，語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識(shí)與自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。制定《西城區(qū)教育系統(tǒng)語言文字工作實(shí)施細(xì)則》。舉辦第二期“中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)”語文骨干教師培訓(xùn)班。繼續(xù)舉辦漢字聽寫、經(jīng)典誦讀等診斷活動(dòng)。開展全國推廣普通話宣傳周20周年系列紀(jì)念活動(dòng)。

　　(五)加快推進(jìn)綠色評(píng)價(jià)體系工程。圍繞創(chuàng)造“精彩課堂、文化校園、品質(zhì)教育”的目標(biāo)，研究制定西城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系，實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平。推進(jìn)學(xué)校治理改革，明確學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

　　五、加強(qiáng)組織保障，營造教育發(fā)展良好環(huán)境

　　(一)堅(jiān)持依法治教。堅(jiān)持依法行政，大力推進(jìn)依法治校，堅(jiān)持以人為本，依法辦學(xué)，積極落實(shí)教師、孩子的主體地位，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理和民主監(jiān)督作用,依法保障師生合法權(quán)益，加強(qiáng)教育治理能力建設(shè)，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法要求，積極做好“七五”普法工作，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員依法行政工作水平和能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校內(nèi)部職能部門工作人員依法治校意識(shí)與能力的培養(yǎng)，推動(dòng)管理方式的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高依法、依章程辦事，為師生服務(wù)的意識(shí)和能力。切實(shí)提高廣大教職員工依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與學(xué)校管理的能力。加強(qiáng)教育法治人才隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好法制副校長進(jìn)校園工作，推行法律顧問制度。做好政府信息公開工作、重點(diǎn)領(lǐng)域三級(jí)清單落實(shí)工作、區(qū)教委“三定”政務(wù)清單編制和依法行政工作，做好區(qū)教委政務(wù)公開與政府信息公開載體建設(shè)工作。

　　(二)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。優(yōu)化教育資金支出結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)化、精細(xì)化的預(yù)算管理機(jī)制，助力項(xiàng)目績效管理，建立健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)聯(lián)席制度。加強(qiáng)市區(qū)專項(xiàng)資金管理和教育收費(fèi)管理，規(guī)范政府采購行為，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。完善專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目預(yù)算的前期論證與后期績效評(píng)估制度，對(duì)大額資金流動(dòng)情況實(shí)行監(jiān)控，加強(qiáng)部門預(yù)算管理，加快支出進(jìn)度，加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)聯(lián)席會(huì)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)政策法規(guī)培訓(xùn)。 助力教育收費(fèi)政策剛性約束。加大審計(jì)問題整改力度的檢查，推動(dòng)審計(jì)結(jié)果有效利用。加強(qiáng)財(cái)務(wù)、審計(jì)人員專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不斷提高依法使用教育資金的法制意識(shí)。

　　(三)維護(hù)安全穩(wěn)定。全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”要求，不斷助力綜治和安全穩(wěn)定工作責(zé)任，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。細(xì)化《重大事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施辦法》，落實(shí)校園安全各項(xiàng)制度和職責(zé)，切實(shí)保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)安全教育、應(yīng)急演練，不斷提高師生防災(zāi)避險(xiǎn)、自救逃生的意識(shí)和能力。深入開展“平安校園”創(chuàng)建工作，完善應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)事件管控機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)吸取學(xué)校操場(chǎng)問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立法律顧問、談判相關(guān)人士、心理相關(guān)人士和處突相關(guān)人士隊(duì)伍，助力“人防、物防、技防”三位一體的防范體系建設(shè)，全面提入學(xué)校日常管理和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。助力責(zé)任落實(shí)，持續(xù)深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域維穩(wěn)工作。做好大型國際、國內(nèi)會(huì)議期間的輿情監(jiān)控和維護(hù)安全穩(wěn)定工作。加強(qiáng)研判、主動(dòng)應(yīng)對(duì)入學(xué)期間的信訪工作。加強(qiáng)學(xué)校疾病防控和食品衛(wèi)生安全工作，確保師生健康與安全。發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法作用，助力校園和周邊環(huán)境綜合治理，落實(shí)《西城區(qū)創(chuàng)建宜居城市建設(shè)工作意見》相關(guān)要求，創(chuàng)造安全、安靜、安心的教育環(huán)境。

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