小學(xué)數(shù)學(xué)故事：天才的發(fā)明家

2017-03-31 17:40:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　小學(xué)數(shù)學(xué)故事：天才的發(fā)明家

　　天才的發(fā)明家

　　張衡在京師很長時(shí)間，也從未打算去撈個(gè)一官半職。恰巧這時(shí)有一個(gè)叫鮑德的人調(diào)任南陽郡太守，他素聞張衡之名，就邀請張衡隨他去治理郡政。張衡一來因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，二來也思念闊別多年的母親，于是他就隨鮑德回到了南陽，做了九年主簿。

　　公元一O九年，張衡三十一歲時(shí)，當(dāng)朝大將軍鄧騭慕名，幾次派人邀請張衡去他門下做官，但張衡看不起這位極有權(quán)勢的“國舅”，謝絕了。直到他三十八歲時(shí)，才提任了“太史令”(專管天時(shí)、星象、歷算)，正是到了這個(gè)時(shí)候，張衡的創(chuàng)造才華方真正地顯露出來。

　　在短短的十余年里，他先后發(fā)明制造了“渾天儀”、“地動儀”、“候風(fēng)儀”、“指南車”等多種天文、地理學(xué)儀器，還創(chuàng)立了系統(tǒng)完整的天文學(xué)說，開辟了古代世界地震學(xué)研究的新紀(jì)元。

　　張衡一生的成就，固然是他勤奮好學(xué)的結(jié)果，但也與他家庭的教育和影響分不開的。張衡生長在一個(gè)破落的宦官家庭中，他的祖父、祖母和母親對他施以很好的影響，他自然很少染上紈绔子弟的惡習(xí)，并養(yǎng)成刻苦自律的品格。他一生絕少“官氣”，能夠較多地接近并了解人民的生活疾苦，這對他成為一個(gè)“如此全面發(fā)展之人物”，無疑起著重要的作用。

　　水可以載舟，亦可以覆舟。

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