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《有趣的漢字》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

2017-04-05 20:28:51  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《有趣的漢字》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《有趣的漢字》的學(xué)習(xí)大家可以通過上網(wǎng)查詢,閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究,感受漢字的神奇、有趣。下面給大家介紹《有趣的漢字》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

 

《有趣的漢字》訓(xùn)練大匯總


  《有趣的漢字》教學(xué)教案設(shè)計(jì)


  【活動(dòng)目標(biāo)】


  1、策劃并開展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng),學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。


  2、通過了解字謎、諧音的特點(diǎn),體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源,引發(fā)孩子對(duì)漢字的興趣。


  3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。


  【課時(shí)安排】


  “有趣的漢字”整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下:


  先進(jìn)課時(shí):制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃。


  第二、三課時(shí):分組活動(dòng)。根據(jù)制定的計(jì)劃,通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。


  第四、五課時(shí):展示、交流活動(dòng)成果。


  【活動(dòng)過程】


  先進(jìn)課時(shí)


  制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃


  1、激趣:


  漢字距今已有三千多年的歷史,它是世界上較古老的文字之一,讓我們?cè)谶@段時(shí)間里,一起遨游漢字王國(guó),開展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇。


  2、介紹活動(dòng)內(nèi)容:


  搜集或編寫字謎,開展猜字謎活動(dòng),體會(huì)漢字的有趣;查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或笑話,和同學(xué)交流;搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料,了解漢字的起源,感受漢字的有趣。


  3、分組:


  自由組合成合作小組。每組7~8人,選出小組負(fù)責(zé)人。


  4、制定計(jì)劃:


  例:


  “有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃


  活動(dòng)時(shí)間:_月_日


  活動(dòng)地點(diǎn):___家


  活動(dòng)內(nèi)容:1、搜集或自編字謎。


  2、查找諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)。


  3、了解漢字的起源。


  成果展示:把搜集到的資料編成小報(bào),貼在教室里。


  分工:


  組長(zhǎng):____搜集資料:____


  編輯:___抄寫:___


  插圖:____


  日期:_月_日


  5、交流:


  各小組交流計(jì)劃,并張貼在教室里。


  第二、三課時(shí)


  搜集和調(diào)查資料


  1、通過上網(wǎng)查詢,閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究,感受漢字的神奇、有趣。


  2、相關(guān)資源介紹。


  第四、五課時(shí)


  交流活動(dòng)成果


  一、猜字謎


  1、激趣:


  現(xiàn)在請(qǐng)大家張開想象的翅膀,一起領(lǐng)略漢字的魅力。請(qǐng)以小組為單位猜字謎,看哪組猜得又快又多。


  2、猜教材中列出的字謎:


 、女嫊r(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)。


 、魄ё诸^,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說味道好。


  ⑶一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出,站著想一想。


 、扔行淖卟豢,見水裝不完,長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐。


 、蛇@里是兩幅畫:一個(gè)人靠在樹旁休息,鐘指向了十二點(diǎn)


  ⑹一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí),他們笑而不答,各自做了一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜:


  籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹;跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍,放在一個(gè)土堆旁;武術(shù)運(yùn)動(dòng)員信不過教練的書,放在劍的旁邊;圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜,這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么?


  3、小組同學(xué)間相互猜字謎。


  4、公布答案:


  日、香、立、曼、休、林、杜、劉、孟。


  5、剛才猜的字謎都是書本上的,1~4是文字謎,5~6是圖畫謎,第7題是動(dòng)作謎語(yǔ)。大家肯定也搜集或編制了許多字謎,哪一組給大家猜?


  二、有趣的諧音


  1、說諧音性歇后語(yǔ):


  ⑴引言:


  歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語(yǔ)。它淺顯易懂,語(yǔ)言幽默,深受人們的喜愛。


  ⑵讀歇后語(yǔ):


  外甥打燈籠──照舊(舅)


  孔夫子搬家──凈是輸(書)


  小蔥拌豆腐──清(青)二白


  上鞋不用錐子──真(針)好


  四月的冰河──開動(dòng)(凍)了


  隔著門縫吹喇叭──名(鳴)聲在外


 、墙榻B:


  歇后語(yǔ)兩部分之間有間歇,說的時(shí)候往往只說前一部分,把后一部分(真意所在)隱去,讓聽的人去猜測(cè),所以叫歇后語(yǔ)。以上六組是諧音性歇后語(yǔ),借助同音或音近的聯(lián)系,產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。


 、炔乱徊拢


  以下四組都是諧音性歇后語(yǔ),看哪一小組猜得又對(duì)又快?


 、僖贿B三座廟──


  ②石頭蛋腌咸菜──


 、鄹糁皯舸道醛ぉ


 、荜P(guān)公打噴嚏──


 、尚即鸢福


 、倜(廟)妙(廟)妙(廟)。


 、谝谎(鹽)難盡(進(jìn))。


 、勖(鳴)聲在外。


 、茏晕掖祰u(須)。


 、释ㄟ^前一階段的學(xué)習(xí),每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語(yǔ),哪一組先來(lái)出題?


 、诵〗Y(jié):


  歇后語(yǔ)是中國(guó)文化不可缺少的一部分,我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。


  2、諧音笑話:


  ⑴讀一讀。


  ⑵交流:


  看了笑話,你有什么感想?


 、切〗Y(jié):


  漢語(yǔ)同音字多,不能隨意亂用,否則會(huì)成為笑話。


 、戎v述:


  前一階段搜集到的諧音笑話。


  三、漢字的起源


  1、指名講述:


  《倉(cāng)頡造字》的故事。


  2、介紹:


  “倉(cāng)頡造字”是一個(gè)傳說。其實(shí),漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的,也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。


  3、交流:


  關(guān)于漢字的起源,還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講?


  4、一個(gè)漢字,就是一個(gè)故事,默讀《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》。你還知道其它漢字的來(lái)歷嗎?


  5、以小組為單位介紹。


  6、認(rèn)讀功課的十個(gè)生字。


  四、暢談收獲


  本次綜合實(shí)踐活動(dòng),你有哪些收獲呢?


  

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  《有趣的漢字》教學(xué)教案設(shè)計(jì)為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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