《地震中的父與子》寫作特點(diǎn)

2017-04-10 20:41:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《地震中的父與子》寫作特點(diǎn)!《地震中的父與子》課文講述的是１９９４年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過３８小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同伴的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。下面給大家介紹《地震中的父與子》寫作特點(diǎn)!希望對大家有所幫助！

《地震中的父與子》訓(xùn)練大匯總

　　《地震中的父與子》寫作特點(diǎn)

　　1、寫作特點(diǎn)

　　本篇課文情節(jié)感人，催人淚下。

　　按著事情發(fā)展的順序清楚地記敘了整個(gè)事件的過程。全文線索清楚，緊緊圍繞著父子都抱有一個(gè)堅(jiān)定的信念來展開。文中父親對兒子說的那句話共出現(xiàn)了三次，雖分別出自父子之口，但一次比一次表現(xiàn)了父親，一個(gè)偉大的父親對兒子的影響，從而進(jìn)一步寫出了父親的偉大。另外，在敘事過程中，作者緊緊抓住了父親的語言、神態(tài)、動(dòng)作及心理活動(dòng)，生動(dòng)地刻畫出了父親的形象，多處語句的處理作者都采用了感嘆句，表現(xiàn)了事態(tài)發(fā)展的緊張，表現(xiàn)了父子二人焦急、迫切的心情。

　　2、中心思想

　　本文通過記敘一位年輕的父親堅(jiān)持要救回兒子的事，贊揚(yáng)了威難之中父子間的偉大親情和父親執(zhí)著的信念及兒子先人后己的品質(zhì)。

　　3、課文結(jié)構(gòu)

　　全文共分五段：

　　先進(jìn)段(第1自然段)：講1994年洛杉磯大地震使30萬人受到傷害。

　　第二段(第2～4自然段)：講一位父親來到學(xué)校教學(xué)樓廢墟前清理挖掘，要救兒子。

　　第三段(第5～11自然段)：講父親挖掘時(shí)，許多人絕望地走開還勸他罷手，但父親只有一個(gè)救兒子的念頭。

　　第四段(第12～20自然段)：講父親挖到第38小時(shí)后聽到兒子聲音，得知有14個(gè)孩子活著，與過路人一起搭救。

　　第五段(第21～24自然段)：講50分鐘后14個(gè)孩子獲救，這對了不起的父子擁抱在一起。