《絲綢之路》疑點解析

2017-04-27 21:14:55 　來源：本站原創(chuàng)

　　《絲綢之路》疑點解析!《絲綢之路》課文描寫細膩生動，人物的動作、語言、表情栩栩如生。作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經(jīng)濟、貿(mào)易、文化的促進與繁榮所起的重大作用。較后一段與開頭相照應。下面給大家介紹《絲綢之路》疑點解析!希望對大家有所幫助！

　　《絲綢之路》疑點解析

　　1、為什么稱作絲綢之路?

　　因為在這條道路上，主要的貿(mào)易物品是絲綢。

　　2、“絲綢之路”是一條怎么樣的路?在課文中尋找一句合適的話來說明。

　�、�“商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。”──這是一條運送貨物的路。

　�、�“望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。

　�、�“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”──這是一條偉大的路。

　�、�“從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿(mào)大道上行進……變得更加豐富多彩，美輪美奐。”──這是一條商品流通，文化交流的路。

　　3、說說“絲綢之路”的時間、地點、人物、事件的經(jīng)過。

　�、艜r間：公元前115年�？梢詮默F(xiàn)在推算時間，讓孩子感受年代的久遠。

　　⑵地點：伊朗高原北部。出示“絲綢之路”地圖，讓孩子尋找到從西安到伊朗高原北部的路線和距離，感受到路途遙遠。

　�、侨宋铮喊蚕膶④�、中國使者。重點介紹博望侯張騫，可以從課文中的一句話“張騫在此之前，已于公元前139年和119年兩次歷盡艱險出使西域。”導入，聯(lián)系課外搜集的資料向孩子介紹張騫出使西域的經(jīng)過和貢獻。

　�、仁虑椋喊蚕鴮④姛崆橛又袊拐�，雙方交換禮物。

　　4、想象：安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面?用一個詞語來概括。

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　�、茻崆�。

　　5、“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。”讀讀這個句子，你體會到了什么?你是怎樣理解“聯(lián)系”這一詞語的。文中描寫“我們”是怎樣“聯(lián)系”的?

　　孩子會找出中國使者和安息國互相交流的地方。找到中國使者為安息國帶去了“綾羅綢緞”，而安息國則將自已國家的”駝鳥蛋”，以及特色文化“魔術”、“雜技”等獻給了中國。

　　6、通過分角色朗讀，你體會到了兩國人民怎樣的心情?孩子充分交流。

　　在文中有安息國臣民等待時的“浩浩蕩蕩的大軍在邊境迎候”，剛出現(xiàn)駱駝隊時人們的“歡呼”“奏樂”“歡騰”。中國使臣的”大跨步上前”“滿面笑容”;安息國將軍的“翻身下馬”“高興得連連點頭”等地方，可以看出兩國的友好與融洽。

　　7、絲綢之路的作用是什么?請用畫下來。

　　促進亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。

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