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【專家指導(dǎo)】如何有效地解決偏科現(xiàn)象?

2017-05-03 12:02:16  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  【相關(guān)人士指導(dǎo)】如何有效地解決偏科現(xiàn)象?


  有些孩子除了一門功課成績(jī)好之外,其他學(xué)科都很一般;有些孩子文科好,一涉及理科就傻眼。中孩子偏科主要有3種表現(xiàn),相關(guān)人士認(rèn)為,只有對(duì)癥下藥,才能有效防止和解決偏科問題。


  先進(jìn)種,一科突出,其他科一般。王倩的語文成績(jī)一直在班里名列前茅,可其他學(xué)科都成績(jī)平平。針對(duì)這種孩子,家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子的優(yōu)勢(shì)科目,通過優(yōu)勢(shì)科目,樹立信心,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有學(xué)習(xí)好其他科目的能力,進(jìn)而逐漸提高對(duì)其他科目的興趣。


  第二種,一邊倒。郭建的邏輯思維能力強(qiáng),數(shù)理化很突出,但是文科類課程比較薄弱。這種文科弱的孩子,要從語文入手,多讀書,培養(yǎng)對(duì)語文的興趣,讀得多了,知識(shí)面就寬,寫作時(shí)才有話可說。理科不好的孩子要把夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn),確保自己對(duì)簡(jiǎn)單的題目完全掌握后,逐步提高難度。


  第三種,一科薄弱,其他科強(qiáng)。梁佳別的科目成績(jī)都不錯(cuò),就是化學(xué)一科較弱。孩子要注意別盲目對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí),過多的補(bǔ)習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)該科的厭煩情緒,重點(diǎn)是要培養(yǎng)對(duì)薄弱學(xué)科的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以給這一科目制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要急于求成。


  對(duì)于薄弱學(xué)科,孩子一定要增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,助力基本題型不丟分,還要加強(qiáng)診斷能力的訓(xùn)練,找準(zhǔn)考點(diǎn)和得分技巧,特別是加強(qiáng)對(duì)弱科薄弱環(huán)節(jié)的突破,進(jìn)而提高整體成績(jī)。

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