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小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo):小考作文的幾個(gè)竅門(mén)
一、標(biāo)題書(shū)寫(xiě)要規(guī)范
1、正標(biāo)題
(1)字?jǐn)?shù)少時(shí)。寫(xiě)在先進(jìn)行的中間。如果只有兩個(gè)字。兩個(gè)字的中間空兩個(gè)字格。
(2)字?jǐn)?shù)較多時(shí),前面空4個(gè)字格。
2、副標(biāo)題
比正標(biāo)題縮進(jìn)兩個(gè)字格,寫(xiě)在破折號(hào)后。
3、小標(biāo)題
如果有小標(biāo)題,要獨(dú)占一行寫(xiě)在中間。
同步訓(xùn)練
翻看一下自己以前的作文本,看是否存在標(biāo)題書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
二、關(guān)鍵“部位”要特別用心
一篇文章的題目、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”,也是為你爭(zhēng)取印象分、感情分的關(guān)鍵“部位”,要注意:
用心把這幾個(gè)地方寫(xiě)精彩,堅(jiān)決避免錯(cuò)別字、病句;
用心為這幾個(gè)地方“美美容”,盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。
特別提示
有的同學(xué)在寫(xiě)自命題作文時(shí),喜歡先寫(xiě)文章。打算較后把題目加上去。結(jié)果較后匆忙交卷,忘記或來(lái)不及寫(xiě)題目,使文章成了“無(wú)頭鬼”,多冤吶。
三、標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范
1、常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題:
(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“點(diǎn)到為止”,全是小點(diǎn)點(diǎn)。
(2)過(guò)多地使用逗號(hào)。有的同學(xué)在一個(gè)自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強(qiáng)文章的語(yǔ)氣,亂用感嘆號(hào)。
(4)結(jié)尾處亂用省略號(hào)。2。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。
(1)逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
占一個(gè)字格,寫(xiě)在字格的左下角,尾隨句子后邊;不能出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。
(2)引號(hào)、括號(hào)和書(shū)名號(hào)。
前后兩半各占一個(gè)字格;
不能高于文字;
前半不能出現(xiàn)在行末,后半不能出現(xiàn)在行首。
特別提示
當(dāng)一行的較后一格正好遇到引號(hào)、括號(hào)或書(shū)名號(hào)的前半部分時(shí),將較后一格用斜短線劃去即可。
(3)破折號(hào)、省略號(hào)。
占兩字格,破折號(hào)中間不能斷開(kāi)。
(4)連接號(hào)、間隔號(hào)。
各占一個(gè)字格,上下居中,左右不頂格。
(5)著重號(hào)。
標(biāo)在字的下面,可以隨行移動(dòng)。
(6)標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)。
一般不用;強(qiáng)調(diào)、引語(yǔ)、感情需要時(shí)才用。
標(biāo)題中間停頓。多用空格或間隔號(hào)。四、避免同一詞語(yǔ)的重復(fù)使用
漢語(yǔ)言文字十分豐富。同樣表達(dá)一個(gè)意思。就有許多說(shuō)法。
如果一寫(xiě)到清晨便是“天剛亮”,一提到時(shí)間快便是“過(guò)了一會(huì)兒”,老師會(huì)認(rèn)為你詞匯缺乏。
舉例
《草地夜行》中,一位老紅軍說(shuō)了三句話:
(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。
(2)你想叫咱們倆都喪命嗚?
(3》快離開(kāi)我,咱們兩個(gè)人不能都棲牲啊!
分析
“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思,但都沒(méi)有用“死”,而恰如墳分地?fù)Q了一種說(shuō)法。表達(dá)了在特定語(yǔ)境下紅軍戰(zhàn)士的思想感情。
五、使用詩(shī)詞名言增文采
在寫(xiě)作中。如能恰當(dāng)引用占詩(shī)文名句,則不但能增強(qiáng)文章的文采氣勢(shì),更能體見(jiàn)語(yǔ)言的形象性。
而在診斷作文中,如能恰當(dāng)引用幾句古詩(shī)文,則會(huì)大大吸引閱卷老師的眼球:
。啊—書(shū)卷氣!難得。難得!”
六、掌握時(shí)間。限制字?jǐn)?shù)
1、掌握時(shí)間
一般情況下,在整個(gè)作文過(guò)程中要注意三次時(shí)間:
先進(jìn)次在開(kāi)始作文前,看一看可利用的作文時(shí)間共有多少,根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度;
第二次在初步構(gòu)思完成時(shí),看用于正式行文的時(shí)間有多少;
第三次在正文寫(xiě)下一半時(shí)?催有多少時(shí)間。從而決定是否按計(jì)劃展開(kāi)全文。是否需要壓縮調(diào)整、簡(jiǎn)化內(nèi)容。2。限制字?jǐn)?shù)
(1)規(guī)定了上限的(如“不超過(guò)500字,’),不得超過(guò)字?jǐn)?shù)。
即使因整體把握不夠而“意猶未盡”,也要設(shè)法不露痕跡地“懸崖勒馬”。
(2)規(guī)定了下限的(如“不少于400字”),不得缺少字?jǐn)?shù)。
如果內(nèi)容已寫(xiě)完。而字?jǐn)?shù)還不夠要求。那就換個(gè)結(jié)尾形式。如:用一首詩(shī)概括總結(jié)全文(一首詩(shī)較少也得四句吧?四句就是四行);
讓主人公哼著歌遠(yuǎn)去(當(dāng)然要寫(xiě)出歌詞了,背不準(zhǔn)確可以自己發(fā)揮一下嘛);
加一個(gè)“后記“或“尾記”。
(3)上下限都沒(méi)有明確規(guī)定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數(shù)
字本身:
一般情況下100至200字的,各不宜大于10字;
300至500字的,各不宜大于20字(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在內(nèi))。
(4)作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時(shí)應(yīng)心中有數(shù)。
一般來(lái)說(shuō),一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)各占15%,主體部分應(yīng)占全文的70%。