初二語文補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班

2017-06-30 19:24:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　中學(xué)文言文中常見固定結(jié)構(gòu):“不亦……乎”

　　“不亦……乎”是古代一種比較委婉的反問(含有探問)句式。句式中的“亦”字是副詞，可譯為“也”：“乎”字是疑問語氣詞，可譯作“嗎”。“乎”字與前面的“不亦”呼應(yīng)，構(gòu)成反問句式“不亦……乎”，可以用現(xiàn)代漢語“不也……嗎”或“豈不也是……嗎”對(duì)譯。如：

　　1子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《論語·學(xué)而》)——孔子說：“學(xué)到了知識(shí)，再按一定的時(shí)間溫習(xí)不也愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)道而來，不也快樂嗎?人家不了解我，我卻不惱恨，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?”

　　2外內(nèi)稱惡，以待強(qiáng)敵，不亦殆乎?(《五蠹》)——(他們)在國(guó)內(nèi)外呼應(yīng)配合干壞事，國(guó)家在這種情況下去對(duì)付強(qiáng)大的敵人，不也是很危險(xiǎn)嗎?

　　3而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎?(《逍遙游》)——而彭祖是今天獨(dú)以長(zhǎng)壽聞名于世，眾人要比彭祖，不也感到悲哀嗎?

　　4阻而鼓之，不亦可乎?(《子魚論戰(zhàn)》)——(利用敵人在地形上)受困的機(jī)會(huì)向他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，豈不是很好嗎?

　　5若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎?(《淝水之戰(zhàn)》)——如果秦軍從淝水岸邊稍向后撤，使晉軍得以渡過淝水與秦軍決一勝負(fù)，這豈不是很好嗎?

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