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《我的伯父魯迅先生》課文簡(jiǎn)說(shuō)!《我的伯父魯迅先生》通過(guò)回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教育,反映了他讀書(shū)一絲不茍,憎惡舊社會(huì),同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征,贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、敬愛(ài)與敬仰之情。下面給大家介紹《我的伯父魯迅先生》課文簡(jiǎn)說(shuō)!希望對(duì)大家有所幫助!
《我的伯父魯迅先生》課文簡(jiǎn)說(shuō)
這篇課文是周曄寫(xiě)的回憶伯父的紀(jì)念性文章,通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。
課文的段落以空行為標(biāo)志,共分五段。課文先寫(xiě)伯父去世后,“我”看到他受到很多人的愛(ài)戴。接著觸景生情地轉(zhuǎn)入對(duì)伯父生前的點(diǎn)滴回憶,分別敘述了四件事:伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū);伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì);伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車(chē)車(chē)夫;伯父關(guān)心女傭阿三。較后總結(jié)伯父是一個(gè)怎樣的人,呼應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明主題。
全文脈絡(luò)清晰,敘事清楚。先進(jìn)段是果──魯迅先生受到人民的愛(ài)戴,后幾段是因──魯迅先生受到愛(ài)戴的原因。在敘事的過(guò)程中,始終貫穿著“伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多”這一基本主題。課文以小孩的口吻敘述,給人以樸實(shí)、親切之感。“伯父”是侄女對(duì)魯迅的親切稱(chēng)呼,“先生”則是對(duì)魯迅的崇敬與愛(ài)戴。
選編這篇課文的主要意圖是,一讓孩子感受魯迅的高尚品格;二引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法;三培養(yǎng)孩子理解含義深刻的句子的能力。
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《我的伯父魯迅先生》課文簡(jiǎn)說(shuō)為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!
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