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《我的伯父魯迅先生》練題目!《我的伯父魯迅先生》中魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人。浙江紹興人。被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，是中國文化革命的主將。下面給大家介紹《我的伯父魯迅先生》練題目!希望對大家有所幫助！
《我的伯父魯迅先生》練題目
一、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
吊唁(yān yàn)挨打(āi ài)
女傭(yòng yōng)追悼(diào dào)
殯儀館(bīn bìn)正月(zhēng zhèng)
二、讀讀寫寫，看誰寫得既正確又工整。
zhuī dào ài fū nù háo shēn ào
( )( )( )( )
ké sou shēn yín wǎn lián xiū kuì
( )( )( )( )
三、填上適當(dāng)?shù)脑~語。
( )的情節(jié) ( )的內(nèi)容
( )的表情 劇烈地( )
痛苦地( )微弱的( )
四、我會選。
愛撫 愛戴
1.魯迅先生生前受到許多人的( )。
2.想到我今后再也得不到伯父的( )了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
五、句子小探究。
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”
1.“四周黑洞洞”的意思是_______________________。
2.“碰壁”是指_______________________。
3.這句話的意思是______________________________________________。
4.這句是_____句，改為陳述句是________________________________________________。
六、猜猜我是誰?
1.形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。( )
2.把棗兒整個吞下去，形容讀書不加分析地籠統(tǒng)接受。( )
3.把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。( )
七、課文內(nèi)容我知道。
《我的伯父魯迅先生》是________寫得一篇回憶性文章，通過作者回憶________、________、________、________、________這幾件事，說明魯迅是個________________________的人，表達了作者對魯迅先生的________________之情。
八、課內(nèi)閱讀。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁( )了。”
“碰壁?”我說，“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍( )然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
在座的人都哈哈大笑起來。
1.給帶點的字寫出音節(jié)。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
恍然大悟：________________________
3.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”換一種說法，意思不變。
________________________________________________
4.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”聯(lián)系時代背景，談?wù)剬@句話的理解。
________________________________________________
5.從這部分內(nèi)容中你感受到魯迅是一個怎樣的人?
________________________________________________________
九、課外閱讀。
往事
父親的朋友送給我們兩缸蓮花：一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里較初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�姊妹。大家都喜歡，說是應(yīng)了花瑞。”
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意!徘徊了一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深的受了感動
母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
1.這篇散文抒寫和歌頌的對象是什么?全文的點睛之筆是什么?
2.第二、三段交代八九年前的作用是( )
a.說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。
b.抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，介意表達對故鄉(xiāng)親人的懷念。
c.寫一段趨勢，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。
d.借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。
3.根據(jù)上下文，試推斷下面詞語的含義。
應(yīng)：
菡萏：
4.“我不寧的心緒散盡了!”一句中的“不寧的心緒”指什么?
5.試用簡明的詞語概括文中“我”的感情變化。
6.我國唐代詩人孟郊曾寫過一首詩《游子吟》，其中的四句“什么”抒發(fā)了與本文相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活的細(xì)節(jié)，以小見大的反應(yīng)自己對生活的感情。
課外閱讀答案：
1.對象是母親!點睛之筆是倒數(shù)第四段!
2.d
3.應(yīng)：順應(yīng)的意思。菡萏：含苞待放的意思。
4.指我擔(dān)心母親與我們的距離越來越遠(yuǎn)，親情越來越難以表達。
5.煩悶，憂郁，舒心，感動，溫暖。
6.慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，抱得三春暉。
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