北京五年級作文暑假一對一輔導有效果嗎?

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　　北京五年級作文暑假一對一輔導有效果嗎?

　　小學狀物作文：白肚皮的蒜

　　今天，我家的成員里新加了一位，蒜。這也是老師給我留的作文，寫植物的生長過程和變化。蒜在盤子里安了家。一天過去了，蒜沒有發(fā)芽，兩天、三天……還是沒有動靜。媽媽說：“唉，哪是那么容易發(fā)芽呢。”我站起身，準備去睡覺。突然，發(fā)現其中的一瓣蒜多了莖，我拍起手來，再仔細看看，其它的也有了一點點，真可愛。

　　蒜莖(給莖起的名字)剛長出時是細細的、軟軟的，不過我發(fā)現：蒜的底部不是細細的、軟軟的，卻是硬硬的、粗粗的。我決心要發(fā)現這個秘密。過了一天，我還沒找著，所以，我決定先放一放，我的問題就暫時到些為止了。

　　過了一段時間，它的蒜莖變得長長的、軟軟的，底部還是硬硬的、粗粗的，不過已經變長了。這個消息才給了我一點安慰。

　　一天、兩天……三個星期過去了，馬上就要交功課了，可我種的蒜卻慢慢地長，急死我了。它的莖較終還是軟軟的、長長的、細細的。當然了底部除外。它有一個好奇妙的特點：蒜莖長的白白的，有點像章魚的觸手，就是章魚的觸手沒有這么多而已，呵呵。

　　唉，好大的可惜，沒有開花，但是我會繼續(xù)關注蒜莖的。

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