北京小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)基礎(chǔ)題

2017-08-06 19:39:35 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)基礎(chǔ)題!是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)題包括漢語(yǔ)、、寫字、聽(tīng)話說(shuō)話、閱讀、作文等方面的知識(shí)。怎樣才能學(xué)好小學(xué)也得這些基礎(chǔ)知識(shí)呢？下面給大家介紹北京小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)基礎(chǔ)題!希望對(duì)大家有所幫助！

　　北京小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)基礎(chǔ)題

　　1、把下面這些“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)中。(10分)

　　(1)左看看，右看看──左顧右( )

　　(2)仰著頭看天──昂首( )天

　　(3)斜著眼睛看人──側(cè)目而( )

　　(4)站在高處往遠(yuǎn)看──高( )遠(yuǎn)矚

　　(5)看慣了，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)──熟視無(wú)( )

　　(6)全世界的人都注視著──舉世( )目

　　(7)看看前面，又看看后面──瞻前( )后

　　(8)一下子就看得清清楚楚──一( )無(wú)余

　　(9)你看我，我看你，互相對(duì)看──面面相( )

　　(10)看見(jiàn)別的事物，就想變主意── ( )異思遷

　　2、古詩(shī)文中“游”名勝。(10分)

　　下列詩(shī)句寫的是哪處名勝嗎?它屬于哪個(gè)省(市、縣)?請(qǐng)分別填在橫線上和括號(hào)內(nèi)。

　　(1) ___水深千尺，不及汪倫送我情。 ( )

　　(2) 不識(shí)___真面目，只緣身在此山中。 ( )

　　(3) 京口瓜洲一水間，___只隔數(shù)重山。 ( )

　　(4) 勸君更盡一杯酒，西出___無(wú)故人。 ( )

　　(5) 朝辭___彩云間，千里江陵一日還。 ( )

　　(6) ___城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 ( )

　　(7) 即從___穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 ( )

　　(8) 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度___關(guān)。 ( )

　　(9) 故人西辭___，煙花三月下?lián)P州。 ( )

　　(10) 欲把___比西子，淡妝濃抹總相宜。 ( )

　　3、按要求寫成語(yǔ)。(16)

　　(1)寫出五個(gè)帶有表示顏色詞的成語(yǔ)。

　　( )( ( )( )( )

　　(2)用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。(5分)

　　畫蛇添足( ) 得意忘形( ) 有條不紊( ) 聚精會(huì)神( )

　　(3)以詩(shī)句開(kāi)頭分別寫一個(gè)成語(yǔ)

　　千( ) 山( ) 鳥(niǎo)( )飛( ) 絕( ) 風(fēng)( ) 雪( ) 夜( ) 歸( ) 人( )

　　(4)十五個(gè)吊桶打水---------( ) ( )----------( )

　　路遙知馬力-----------( ) ( )---------- ( )

　　4、根據(jù)意思填空：(16)

　　(1)( )雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。(填詩(shī)句)

　　(2)我國(guó)古代有句名言，( )就是說(shuō)壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事;好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔�，再大的好事都是從點(diǎn)滴開(kāi)始的。

　　(3)寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間方面的名人名言，并標(biāo)明出處。( ) (4) 焦裕祿心里裝著三十萬(wàn)蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂( )(諸葛亮語(yǔ))

　　(5)根據(jù)課文內(nèi)容寫出下列人物的性格特點(diǎn) ( )小英雄雨來(lái) ( )詹天佑 ( )葉圣陶 ( )邱少云 ( )魯迅 ( )軍需處長(zhǎng) ( )五壯士 ( )周總理

　　(6)“先天下之憂而憂，( )”這句話選自( )代詩(shī)人的( )名詩(shī)《》。

　　(7)《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)中( )在當(dāng)今廣為傳誦，人們常引用來(lái)表達(dá)( )之間的懷念之情。

　　5、下面三句話，后面都空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明寫在后面。請(qǐng)完成三道選擇。(3分)

　�、俨皇撬械臍g笑都表達(dá)高興，就像___。 a.不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。

　�、诓皇撬械恼坡暥急磉_(dá)歡迎，就像____。 b.不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。

　�、鄄皇撬械穆毞Q都表達(dá)能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。

　　6、接對(duì)偶句，這是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中行之有效的方法，可以訓(xùn)練思維的敏捷性及用語(yǔ)的精煉。試接下面的對(duì)偶句。(5)

　　寸有所長(zhǎng)--

　　一鍬挖不成井--

　　良言一句三冬暖--

　　--露珠經(jīng)不住日曬風(fēng)雨送春歸--

　　7、根據(jù)提供的意思寫慣用語(yǔ)或根據(jù)提供的慣用語(yǔ)寫出其意思。(4)

　　（1）比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。也指學(xué)習(xí)、做事抓不住關(guān)鍵，沒(méi)有什么效果-- ( )

　�。�2）比喻照著人家的話說(shuō)，自己毫無(wú)主見(jiàn)的人--( )

　�。�3）狗腿子--

　�。�4）敲竹杠--

　　8、下面語(yǔ)句可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充完整。(3)

　�。�1）這件事終于有了( )。

　　（2）她是班里的文藝( )。

　�。�3）他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如( )。

　　9、對(duì)下列成語(yǔ)的理解因望文生義出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)用“△”標(biāo)出錯(cuò)誤的理解點(diǎn)，并修正理解。(3)

　�。�1）不速之客--跑得不快的客人。

　�。�2）后生可畏--后生下來(lái)的可怕。

　　（3）身體力行--身體有力就行。

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