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《學(xué)弈》教學(xué)反思!《學(xué)弈》是六年級先進單元先進課。文章通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事,說明了做事必須專心致志,絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學(xué)習態(tài)度不同的人下圍棋,學(xué)習效果截然不同,指出這兩個人學(xué)習結(jié)果不同,并不是在智力上有多大差異。下面給大家介紹《學(xué)弈》教學(xué)反思!希望對大家有所幫助!
《學(xué)弈》教學(xué)反思
這節(jié)文言文教學(xué)課,我注意體現(xiàn)“以孩子的發(fā)展為本”的新理念,將學(xué)的“自主學(xué)習”貫穿于教學(xué)全程之中,時時處處創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習情境,激發(fā)孩子學(xué)習興趣,使孩子思維動起來。
1、設(shè)計獨具匠心:
教學(xué)時我抓住了文言文語言精練的特點,把“讀”的活動在教學(xué)中一以貫之,從范讀到自由練讀,再到深情誦讀,使孩子逐步加深了對文章的理解,并在不知不覺中熟讀成誦。
2、注重孩子個性的培養(yǎng):
在教學(xué)中,我能尊重孩子,讓孩子通過多種方式自由理解,張揚孩子的個性,對孩子有創(chuàng)意的見解與心得加倍愛護,讓孩子學(xué)有所得,學(xué)有所悟。
3、貼近孩子的在本課教學(xué)中,我以平等中較好的的身份引導(dǎo)孩子在學(xué)古文的時候,明理巧妙聯(lián)系孩子實際,讓他們自悟自得,從中深受教益。
4、不足之處:
在解釋每句話的意思時,對助詞“之”的講解尺度把握不很準確,講得稍深,部分孩子掌握不好。
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