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北京海淀區(qū)初中化學一對一補習價格/北京海淀區(qū)初中化學一對一輔導價格多少

2017-08-18 20:37:59  來源:網(wǎng)絡整理

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  初中化學學習方法指導


  一. 理解雙基,掌握化學用語


  所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限于熟記,要善于抓住其中的關鍵“字”、“詞”,準確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質量和化學性質”、“不變”;質量守恒定律重點理解“參加反應”、“質量總和”、“相等”,抓住“三個守恒”(元素、原子、質量)。對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用。所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。


  二. 立足結構,了解物質性質


  化學研究的對象是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質。如學習氧氣時,須思考:氧氣是由許多氧分子組成的,而一個氧分子又是由二個氧原子構成的,氧原子較外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性質較活潑,許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發(fā)生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質后,要善于將相關物質構建成知識網(wǎng)絡,使知識條理化,以便于牢固掌握。


  三. 重視實驗,培養(yǎng)動手能力


  化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質,進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗。從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實驗時要做到科學合理,即裝置簡單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步驟、現(xiàn)象和要領,課本中安排的孩子實驗和家庭實驗是培養(yǎng)動手能力的較好機會,要積極參與認真去做。


  四. 注重學法,提高學習效果


  初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些孩子會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產(chǎn)生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法,提高學習效果。常見的有效學法有:


  (1)對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。


  (2)物質性質網(wǎng)絡記。如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網(wǎng)絡系統(tǒng)記憶。


  (3)類似知識歸類記。如H2和CO的性質,H2和CO2的制備裝置等。


  (4)化學用語分散記。如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節(jié)記憶。


  (5)交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等;生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現(xiàn)象等。


  五. 及時反饋,精練題目


  學完每一章節(jié)要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環(huán)節(jié),適當選做一些經(jīng)典題目,但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維。如在做題時,注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學習相結合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規(guī)律,培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學習的能力。


  六. 拓展知識,閱讀課外讀物


  為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂一份質量高、導向性準、實用性強的同步輔導材料很有必要。如《中孩子理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓練、診斷輔導、趣味化學、生 活化學及科技動態(tài)等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀。


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