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北京朝陽區(qū)初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)多少錢?
學(xué)好初中數(shù)學(xué)的四大習(xí)慣
1、認真“聽”的習(xí)慣。
為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求孩子在課堂上集中思想,專心聽老師講課,認真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考,對中、高年級孩子提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極“想”的習(xí)慣。
積極思考老師和同學(xué)提出的問題,使自己始終置身于教學(xué)活動之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要助力。孩子思考、回答問題一般要求達到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高,思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。
3、仔細“審”的習(xí)慣。
審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求孩子仔細閱讀教材內(nèi)容,學(xué)會抓住字眼,正確理解內(nèi)容,對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認真推敲、反復(fù)琢磨,準確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進行“一字之差義差萬”的專項訓(xùn)練,不斷增強孩子思維的深刻性和批判性。
4、獨立“做”的習(xí)慣。
訓(xùn)練是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是孩子較基本、較經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動,還是反映孩子學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育孩子對知識的理解不盲從優(yōu)生。
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