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初中英語較好學(xué)習(xí)方法!英語作為中考、高考的重點(diǎn)科目,其得分的高低,直接影響到是否在全班全年級占據(jù)優(yōu)勢,被大學(xué)錄取。愛智康初中英語頻道專業(yè)老師幫助同學(xué)們提高成績,走進(jìn)學(xué)校。下面詳細(xì)來看初中英語較好學(xué)習(xí)方法!
初中英語較好學(xué)習(xí)方法
1許國璋4個(gè)法則
先進(jìn),學(xué)英語就要無法無天,要天不怕地不怕;
第二,學(xué)英語要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多讀,多記,多講,多寫,自有水到渠成之日;
第三,從事語言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里,一定要具備良好的國學(xué)基礎(chǔ);
第四,光學(xué)幾句干巴巴的英文不行。不要總是把閱讀的目的放在提高英文上,閱讀首先是吸收知識(shí),吸收知識(shí)的過程中自然而然就吸收了語言。
2胡壯麟有規(guī)則可循
我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述:“動(dòng)因+興趣”——決心——持之以恒——見效。
既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也要抓住“習(xí)得”英語的機(jī)會(huì),后者指學(xué)會(huì)自己主動(dòng)聽廣播聽錄音,看電視看錄像,讀書報(bào)讀小說,與操英語者用口語和書面語交流。
模仿英美人的語音語調(diào),但不必一味追求洋腔洋調(diào),重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確,吐字清楚,表達(dá)自然。大膽張口,有時(shí)不免背誦,以至自說自話。
閱讀時(shí)對那些不影響全句全篇大意的新詞,多查詞典,了解其意義和用法。
做任何事都要掌握其規(guī)律,學(xué)英語也一樣,因此,看一兩部淺易的語法書何樂而不為?
3王佐良通過文化來學(xué)習(xí)語言
通過文化來學(xué)習(xí)語言,語言也會(huì)學(xué)得更好。
語言之有魅力,風(fēng)格之值得研究,主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋(gè)大的精神世界:但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起,因此語言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。
文體,風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的,它可以使我們更深入地觀察英語的性能,看到英語的長處,短處,以及我們在學(xué)習(xí)英語時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z一方面不難使用,一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。
4周玨良翻譯4法
(1)先逐字逐句譯出,不要少掉什么東西,不避免某些翻譯腔。
(2)拋開原文,只看譯文,依原文風(fēng)格(簡練,沉郁,俏皮等)修改譯文文字。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問題,往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風(fēng)格問題。
(3)再對原文,看看走了意思沒有。
(4)放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對原文的記憶已經(jīng)模糊了。
在上述第二階段修改文字時(shí)曾因?yàn)樵倪大都記得,覺得還順當(dāng)?shù)脑S多地方,現(xiàn)在都通不過了,需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過這一次修改,一般說譯文就可以拿出去了。
要理解一國的文化就要讀些歷史,文學(xué),包括詩和散文作品。我國古時(shí)兒童入私塾讀書,開始讀《三字經(jīng)》,《千字文》,《百家姓》,此外還要讀《千家詩》或《唐詩三百首》,也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點(diǎn)英詩,目的與此類似。
5何其莘英文思維
用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界,因?yàn)檫@是用英語流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。
對于一個(gè)生活在非英語環(huán)境中的中國孩子來說,要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度,但也不是可望而不可及。從自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中,我體會(huì)到堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)較有效的途徑之一。
首先要選好難易程度適中的原文書籍:一般以每頁(大32開)不超過八個(gè)生詞為宜。
其次是閱讀方法:要像讀中文小說那樣助力瀏覽,不默讀,不查字典,更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識(shí)的生詞,要根據(jù)上下文來推測。
第三,是要堅(jiān)持天天都讀,而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。
只要堅(jiān)持下去,幾個(gè)月,半年之后,肯定會(huì)看到成效。
6胡文仲學(xué)習(xí)無捷徑
學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐,多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。
對于初中級英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物,讀的材料要淺易,故事性要強(qiáng),讀的速度盡可能快一些,讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個(gè)好辦法。
說英語一不要怕犯錯(cuò)誤,二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會(huì)講英語,和外國人講,和同學(xué)講,實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。
要多用詞典,多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味,就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。
英語具有較好的基礎(chǔ)以后,通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺。
7丁往道注重寫的訓(xùn)練
要注重寫的訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)聽和說,聽,說優(yōu)秀,是對的;經(jīng)常閱讀,大量閱讀,也是必要的。但對于排在“四會(huì)”末尾的“寫”,千萬不要認(rèn)為它可有可無。
“寫”在學(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文,就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn),組織材料,安排層次,斟酌詞句,這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語要高些,因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對提高語言質(zhì)量十分有益。
要關(guān)心中國文化。中國人都應(yīng)關(guān)心中國文化,主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學(xué)習(xí)和鉆研,因?yàn)樵谕庹Z上用很多時(shí)間,可能會(huì)忽略中國文化的學(xué)習(xí),結(jié)果是對所學(xué)語言國家的情況和文化特點(diǎn)知道得多,而對中國的文化特點(diǎn)知道得反而少。中國文化源遠(yuǎn)流長,有很多寶貴的成份,我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn),努力予以發(fā)揚(yáng)光大。
8張中載要聽也要說
學(xué)語言光聽不說,光讀不寫,是學(xué)不好的。
現(xiàn)在,有不少孩子只知戴著耳機(jī)聽英語,埋頭讀英語書,卻不開口朗讀,背誦名篇,名段,不開口練著說英語,也不動(dòng)手做筆頭訓(xùn)練,寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽,讀吸收語言),卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達(dá)思想,應(yīng)用學(xué)到的語言),是學(xué)不好語言的。
語言與文化分不開。通過語言學(xué)英語國家的文化,通過文化學(xué)語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史,文學(xué),傳記,科技,經(jīng)濟(jì),政治,軍事等),在提高語言水平的同時(shí)增長各種知識(shí),并學(xué)到另一種文化的精華。
9梅仁毅興趣為導(dǎo)向
要學(xué)好英語,就要對語言本身及語言所傳達(dá)的各種文化信息感興趣。當(dāng)你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達(dá)深?yuàn)W的思想時(shí),興奮不已,立即記住,這就表明你已對語言產(chǎn)生了興趣。沒有這種興趣,難以在語言學(xué)習(xí)中登堂入室。
學(xué)習(xí)英語從一開始就要重視語音,語調(diào)。發(fā)音,語調(diào),重音,停頓,不求優(yōu)秀,但要基本正確。否則,將影響聽力及口語,從而是語言失去交流的功能。
簡易讀物對打好基礎(chǔ)極有用,要多讀。一是數(shù)量要多,至少讀四十本。二是要重復(fù)讀,選出十至十五本,讀三遍,讀到許多問題印在腦子中。設(shè)想一下,別人能用一千五百到兩千詞匯寫出幾十本書來,如果我們能把這些表達(dá)方式掌握住,能夠表達(dá)多少內(nèi)容!
在基礎(chǔ)階段后期,或高年級,要努力背誦名篇,比如說,背50—100篇。無論從語言還是內(nèi)容來說,這都是精華。背熟了,對了解西方文化,對研究文字的運(yùn)用都有好處。
10吳冰不可投機(jī)取巧
學(xué)習(xí)外語和學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣,是不能投機(jī)取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。
語言是有聲的,因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確,別人才能聽懂你的話,同時(shí)也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個(gè)相關(guān)的方面,學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展,如果其中一項(xiàng)過差,會(huì)從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個(gè)渠道就有許多“聽”的節(jié)目,可“讀”的書更多。
至于“說”和“寫”完全可以自己訓(xùn)練。沒有人對話,可以采用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高,一天記一件事,可以寫“聽”到或“讀”到過的,這樣就復(fù)習(xí)了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識(shí)。
學(xué)習(xí)外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對中國人來說,理解she和he二字并不難,但用起來卻每每出錯(cuò),因此要常練、多練、反復(fù)練。
語言是與文化緊密聯(lián)系的,不了解英語國家的歷史和文化,即便能說英語,在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。
學(xué)英語除了肯下功夫外,還要?jiǎng)幽X筋總結(jié)英語特點(diǎn),比較英語和漢語的“同”和“異”?吹搅“同”有助于提高學(xué)習(xí)效率,不過,需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異”的部分。
要想學(xué)好英語,得不怕麻煩勤查外國人為初學(xué)者編寫的單語詞典,因?yàn)槭褂秒p語詞典時(shí),大多數(shù)人常圖方便只看中文,而英語解釋不但更加準(zhǔn)確,而且通過看英語解釋還能復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法,可謂“一箭雙雕”。
11陳琳要背誦
在沒有語言環(huán)境的情況下,外語是不可能“習(xí)得”的(但作為一種教學(xué)手段,必須盡量創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境),只能“學(xué)得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童,成人更加要背。
且看鄭板橋在《自敘》中所說:“人咸謂板橋讀書善記,不只非善記,乃善誦耳。板橋每讀一書,必千萬遍。舟中,馬上,被底,或當(dāng)食忘匕著,或?qū)筒宦犉湔Z,并自忘其所語,皆記書默誦也。書有弗記者乎?”一代大師尚且如此,何況我輩凡人,更何況他背的大概不是外語。
一般學(xué)習(xí)外語的,都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知,在聽、說和寫這其他三“會(huì)”上,也都要作精和泛的工作。說的羅嗦些:要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成,缺一不可。
學(xué)習(xí)語言,在讀、聽、說、寫四會(huì)中,固可因工作的需要而有所側(cè)重,但較好還是能全面掌握。英國16世紀(jì)思想家培根曾說:“讀書使人充實(shí),交談使人機(jī)敏,寫記使人準(zhǔn)確”(這里交談包括聽和說)?梢钥闯觯瑢W(xué)會(huì)讀、聽、說、寫一種語言,不僅是掌握語言能力以作為工具的問題,更加關(guān)系到一個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。
12劉承沛成敗在于接觸的英語是什么
學(xué)英語的成敗,在很大程度上取決于我們接觸了多少英語和什么樣的英語。閱讀的語言材料較容易得到,因此我們應(yīng)該多讀書,讀各種有用的書,好書。
朗讀和聽寫是學(xué)外語較有效的訓(xùn)練方法,基礎(chǔ)階段必須堅(jiān)持。千萬不能因?yàn)楝F(xiàn)行各種英語診斷不考這兩項(xiàng)而放棄。
不要小看世界名著的英文簡寫本;A(chǔ)階段讀它三,四十本才會(huì)體會(huì)到學(xué)英文究竟是怎么一回事。
及早學(xué)會(huì)用英-英詞典。這是因?yàn)橛h詞典多半不解釋詞義,只給對等詞,而兩種語言的詞匯并不是可以完全對等的。
13危東亞學(xué)習(xí)英語特有的表達(dá)方式
學(xué)習(xí)英語,就是要學(xué)習(xí)英語特有的表達(dá)方式。呂叔湘先生說過,英語是英語,漢語是漢語。這個(gè)提法相當(dāng)尖銳,意思是告誡中國孩子,要分清英語與漢語的表達(dá)方式,不要把二者混同起來。
林語堂先生也一再強(qiáng)調(diào)過英文的表現(xiàn)法,并饒有風(fēng)趣的說,在英文里只有“花聞香”,沒有“花香”。
改革開放以來,學(xué)習(xí)英語的人越來越多,學(xué)習(xí)的客觀條件也在不斷改善。但是,學(xué)習(xí)的人在主觀上還存在一個(gè)問題,就是不夠自覺注意英語特有的表達(dá)方式,結(jié)果自己所掌握的英語質(zhì)量不高,或可說毛病不少。
大家都說要學(xué)“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達(dá)方式。從這個(gè)角度看來,地道英語并不是什么玄遠(yuǎn)的東西,在我們?nèi)粘=佑|的英語里就有,在許多課文里就有,在不少錄音里就有,就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí)。
然而,要發(fā)現(xiàn)和學(xué)到地道英語,也就是英語特有的表達(dá)方式,不是一下就做得到的。首先,要學(xué)會(huì)分辨什么是英語特有的表達(dá)方式。對于我們中國人來說,英語作為一門外國語,其中必然有許多難點(diǎn)和特點(diǎn)。這些難點(diǎn)和特點(diǎn)理應(yīng)受到重視,但是說來奇怪,中國孩子往往忽略過去,不予重視。
這個(gè)現(xiàn)象主要是由于缺乏正確指導(dǎo)。正確指導(dǎo)可以來自兩方面:一是教師,二是參考書籍。對廣大自學(xué)英語的人來說,借助參考書籍尤其重要。參考書籍,如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書,都會(huì)告訴我們在學(xué)習(xí)和使用英語時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么。
我們?nèi)绻褟膮⒖紩畬W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到聽說讀寫實(shí)踐中去,常作英漢對比,日積月累,較終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達(dá)方式。
14高厚堃字典的重要性
一般人查詞典為了弄懂詞的意義,而有些人卻把字典當(dāng)作有趣、消閑的讀物。
據(jù)多位作者所述,錢鐘書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動(dòng)的大辭典挨著字母逐條細(xì)讀;他在漫長的旅途上手捧一本別人認(rèn)為“索然寡味”的英文字典,怡然自得的讀了一個(gè)月;他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨,深得其中的樂趣,自稱趣味之深,有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鉆研一本英文詞典,我們在許多方面都會(huì)有很大的長進(jìn)。
15熊德倪外語學(xué)習(xí)無捷徑
學(xué)習(xí)英語(或任何一門外語)沒有任何捷徑可徒,老想找捷徑的人是永遠(yuǎn)學(xué)不好的,要想學(xué)好必須定下心來打一場持久戰(zhàn)。
不要忙于“對口”(學(xué)專業(yè)英語)。如果基礎(chǔ)沒有打好,甚至英語還沒有入門想學(xué)好專業(yè)英語是少有不可能的。
我總喜歡把學(xué)習(xí)英語比作一場圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語,攻打這個(gè)堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊(duì)攻破一道又一道防線,直至拿下你頭腦中這個(gè)頑強(qiáng)堡壘——母語。
學(xué)英語每人都有自己的特點(diǎn)和方法,但有一點(diǎn)是共同的,那就是每個(gè)人都必須要有大量的實(shí)踐,都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。
要從閱讀中學(xué)到好的,地道的英語,我們不防讀細(xì)一點(diǎn)甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫一些漂亮句子,更重要的是得到知識(shí),不僅是專業(yè)知識(shí),而且是廣泛的人文知識(shí),這是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。
16秦秀白自主學(xué)習(xí)
好孩子都不是在課堂上由老師“教”出來,而是靠老師在課堂內(nèi)外“導(dǎo)”出來的。就學(xué)習(xí)英語而言,不要把“寶”都押在課堂教學(xué)上,而要靠自學(xué)。
We live in and by language.
要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)英語。生活的范圍有多大,你的英語學(xué)習(xí)天地就有多么寬廣。誠然,你周圍的語言環(huán)境是漢語,但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的“英語世界”。常問問自己:這層意思或這個(gè)事物用英語該怎么表達(dá)?在這種場合或情景下,“老外”會(huì)說些什么話?帶著這類問題去讀書,去請教他人,就能“立竿見影”。有了這種意識(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你走到哪里都可以學(xué)英語,一輩子都在學(xué)英語。
要讀大量的英文小說。就英語學(xué)習(xí)而言,一部英文小說其實(shí)就是英語建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界”。那里有人,有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示,有人與自然、與社會(huì)的沖突和調(diào)和。走進(jìn)一部英文小說,你實(shí)際上就已經(jīng)“生活”在一個(gè)“英語世界”里了,還愁沒有東西可學(xué)?經(jīng)典作品要讀,寫得好的當(dāng)代通俗小說也要讀,因?yàn)楹笳叩恼Z言更新鮮,更有時(shí)代感。
17陶潔基礎(chǔ)要扎實(shí)
學(xué)習(xí)英語跟做任何學(xué)問一樣,沒有捷徑可走,不下苦功夫是不行的。
學(xué)習(xí)英語首先是要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起,多聽錄音多模仿,一定會(huì)有收益。
學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程,在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中,閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)該大量閱讀簡寫本文學(xué)名著和其他簡易讀物,培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識(shí),了解英語社會(huì)的文化背景知識(shí)。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來,那對以后寫地道的英語會(huì)有很大的好處。
學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上,要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的東西。較簡便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時(shí)有意識(shí)的尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式,而長期堅(jiān)持的結(jié)果會(huì)提高我們理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。
18黃源深大量閱讀
大量閱讀對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,沒有大量閱讀很難學(xué)好英語。現(xiàn)今孩子的一個(gè)通病是閱讀量太小,拘泥于短文章上的“精耕細(xì)作”,產(chǎn)生不了語感,因而口筆語都缺少外國味。多讀文學(xué)作品和外國報(bào)刊不失為一劑良藥。
寫作較能使人感到英語學(xué)習(xí)上的不足,較能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是(孩子)寫出來的,不是(老師)改出來的,多寫才能出文章。寫作在開始時(shí)往往是苦事,一不堅(jiān)持就會(huì)放棄,因而需要毅力。寫作應(yīng)輔以大量閱讀,寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能通過閱讀自我糾正。
英美人都反對背字典,因而對說本族語的人來說,良好的語言環(huán)境和大量的閱讀足以使英語詞匯得到多次重復(fù),直到被掌握。而我國的英語學(xué)習(xí)者情況就不同了,生活在漢語語言環(huán)境里,英語的閱讀量往往不足,難以在自然的語境中通過重復(fù)掌握該掌握的全部詞匯。
因此中國孩子的詞匯量往往偏小,對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎(chǔ)的孩子不妨背一背詞典,細(xì)水長流,不要貪多,貴在堅(jiān)持。背的同時(shí)要不忘閱讀,使背過的詞匯在閱讀中得以鞏固。掌握的詞匯一多,學(xué)習(xí)者便有豁然開朗的感覺。
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