北京西城區(qū)初中數(shù)學(xué)補習(xí)班

2017-08-31 20:27:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京西城區(qū)初中數(shù)學(xué)補習(xí)班！在初中的理科中，數(shù)學(xué)是較有難度的一門，它不僅需要你對概念、公式熟爛于心，而且還在基本概念的基礎(chǔ)上著重考察初中生的邏輯思維能力、運算能力和綜合解題能力。愛智康初中數(shù)學(xué)頻道專業(yè)老師幫助同學(xué)們提高成績，走進學(xué)校。下面詳細來看北京西城區(qū)初中數(shù)學(xué)補習(xí)班！

　　北京西城區(qū)初中數(shù)學(xué)補習(xí)班

　　如何學(xué)好數(shù)學(xué)：從例題中還原基礎(chǔ)概念

　　數(shù)學(xué)想要考出好成績，掌握學(xué)習(xí)技巧很重要。根據(jù)助力能力數(shù)學(xué)學(xué)子介紹的經(jīng)驗，其實她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧很簡單，就是緊緊抓住例題不放。

　　例題是編書者精心挑選的題目，經(jīng)過多年的打磨已經(jīng)非常成熟。

　　一、是具有引入性作用。

　　為了生動、具體闡述知識的發(fā)展過程，常常創(chuàng)設(shè)相關(guān)例題引起孩子的興趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動機。

　　二、是具有鞏固性作用。

　　為了加深理解數(shù)學(xué)的概念、定理和公式，設(shè)置應(yīng)用例題，培養(yǎng)孩子在運用概念、定理和公式解答過程中的理解能力，鞏固所學(xué)知識。

　　三、是具有示范性作用。

　　通過示范性的引導(dǎo)、啟發(fā)，讓孩子在參與解題整個過程受到潛移默化的影響，領(lǐng)會數(shù)學(xué)的思考方法。

　　四、是具有綜合性作用。

　　設(shè)置綜合運用各方面的知識例題，培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)的能力，提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

　　通過總結(jié)例題你會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的功課都是來自于教材課本的例題，是對例題進行簡單改造而成。因此，提高做題能力，較簡單有效的方法就是熟記課本上的例題。

　　有人說看懂例題有三層境界：

　　先進層：“啊，原來是這么回事…”;

　　第二層：“這一點真妙，只有我才能看出來…”;

　　第三層：“如果題目變?yōu)檫@樣，結(jié)果將是那樣…”。

　　先進層是自以為看懂了，其實對例題的認識還比較膚淺;第二層是看懂了，而且能夠注意到例題的細節(jié)和要點;而第三層是真正看懂例題，而且能夠?qū)W會融會貫通。

　　很多人停留在第二層沒有提高，因此只能獲得一個中等的成績，而突破自己達到第三層境界，才能成為“優(yōu)等生”。

　　如何學(xué)習(xí)例題呢?

　　1、熟記例題

　　學(xué)習(xí)例題不僅要看得懂例題，還要能熟記例題，當(dāng)然，這里所說的“熟記”除了熟悉題目之外，還在于熟記解答過程�？吹筋}目的任何一步都能記起，并且通過熟記例題達到“知其然知其所以然”的效果。

　　2、多解例題

　　復(fù)習(xí)時重做一遍例題，會收到意想不好的好效果。不要先看書中的解法，合上課本，按記憶中書上的解題步驟、解題方法認真解題，不要馬虎和省略。全部解答完后再翻開書本參照例題一一對照，看自己的解題方法、步驟是否和書中一致，如果有不同的地方，要分析這樣做的原因和利弊，尋找存在的知識盲點，進行訂正和記憶。

　　要善于從例題中淘金，才能決勝初中數(shù)學(xué)!

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