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三年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法

2017-09-09 16:05:40  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  三年級孩子學(xué)習(xí)方法!三年級是一個兩極分化的階段,課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子往往不能及時地消化吸收所學(xué)的知識,加上訓(xùn)練的不足,會出現(xiàn)遺忘,理解混亂等現(xiàn)象,所以優(yōu)先讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)尤為重要。下面給大家介紹三年級孩子學(xué)習(xí)方法!

 

 


  三年級孩子學(xué)習(xí)方法


  二年級升三年級后是一個兩極分化的階段,課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子往往不能及時地消化吸收所學(xué)的知識,加上訓(xùn)練的不足,會出現(xiàn)遺忘,理解混亂等現(xiàn)象,所以優(yōu)先讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)尤為重要。


  語文方面:


  三年級是小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期,語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度,字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具,而不是學(xué)習(xí)的重點了。在這個時期,讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。


  較大的難點在于習(xí)作訓(xùn)練——從幾句話的段落要寫到完整的一篇文章,字?jǐn)?shù)也有了明顯的。如果孩子不能很好地過渡,將直接影響孩子對作文的興趣,有的孩子甚至從此害怕作文。


  數(shù)學(xué)方面:


  三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理,逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題,同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象,抽取事物的本質(zhì)屬性,從而獲取新的知識。


  英語方面:


  英語從三年級開始,除了口語診斷,還加入筆試檢測,內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分。同時,詞匯也需要逐步積累、牢牢掌握。因此,圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量,助力充足的語言輸入是這一時期孩子英語學(xué)習(xí)的重點。


  如何能讓孩子從開始就擺脫死記硬背,學(xué)會使用更高效、更有趣的背詞方法呢?老師認(rèn)為,自然就是其中一種很好的方法,它是中外語音相關(guān)人士公認(rèn)的兒童進(jìn)行英文閱讀入門的較好工具。


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