高二學(xué)生化學(xué)學(xué)情分析

2017-09-22 22:01:23 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高二孩子化學(xué)學(xué)情分析，上了高二，家長(zhǎng)們要格外的注意孩子們學(xué)習(xí)的情緒，在這里為各位家長(zhǎng)們介紹一下，希望對(duì)各位家長(zhǎng)及同學(xué)們有所幫助。

　　高二孩子除了每學(xué)期的月考期中期末診斷，還要參加五門會(huì)考，診斷的壓力也不小，家長(zhǎng)們應(yīng)正確對(duì)待孩子的成績(jī)及其變化。任何好或者不好的成績(jī)都不是一朝一夕形成的，對(duì)自己孩子的成績(jī)家長(zhǎng)要心中有數(shù)，給孩子一個(gè)合適的定位，做到始終關(guān)注與鼓勵(lì)。

　　高二孩子化學(xué)學(xué)情分析，比如您了解：您的孩子所有學(xué)科中學(xué)的較好的是哪一科?較愛(ài)學(xué)的又是哪一科?當(dāng)孩子遇到挫折或診斷失敗，家長(zhǎng)不要一味責(zé)備，孩子做錯(cuò)了事，立刻責(zé)問(wèn)他： “ 你為什么這樣? ” 用直壓的方法想使孩子反省，但是孩子在想反省之前，心中已先產(chǎn)生了反感及反抗的心理，所以無(wú)論你多大聲地責(zé)罵他，也不會(huì)有作用，而且這樣容易傷害孩子的自尊心，容易產(chǎn)生逆反心理，助長(zhǎng)了自卑感和自我否定情緒。如果這樣不愉快的情緒反復(fù)產(chǎn)生，孩子將預(yù)感失敗，而不敢嘗試，縮手縮腳，消極的自我評(píng)價(jià)會(huì)頑固地保存于人的潛意識(shí)中，對(duì)人產(chǎn)生持久的影響力。

　　高二孩子化學(xué)學(xué)情分析，對(duì)失敗進(jìn)行的鼓勵(lì)，是對(duì)孩子表示關(guān)切之情，幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進(jìn)步的信心，只有這樣，孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經(jīng)驗(yàn)，才能真正建立起自信心。中國(guó)人視謙虛為美德，在教育孩子上也加以體現(xiàn)。當(dāng)著別人的面，即使孩子很優(yōu)秀，也會(huì)找出許多的不行來(lái)。成績(jī)好了，還會(huì)告戒不要驕傲�，F(xiàn)代教育觀提倡賞識(shí)教育，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，及時(shí)予以肯定和恰當(dāng)?shù)膸椭?dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)肯定他的進(jìn)步，就是肯定他的自信心，又提出進(jìn)一步的要求。

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