高二地理期末考試反思總結

2017-12-30 15:37:26 　來源：網(wǎng)站整理

高二地理期末診斷反思總結！地理中所講述的知識都是世界各地的風土人情，同學們可以在地理中詳細的了解到這個世界，高中地理被譽為“文科中的理科”，光想死記硬背是不行的，地理知識與生產(chǎn)、生活實際及其他學科知識聯(lián)系密切，必須在聯(lián)系中掌握知識，才能學得扎實又靈活。下面小編為大家分享高二地理期末診斷反思總結！

高二地理期末診斷反思總結：

本次診斷雖然難道較低，但是整體還是考得不好，從診斷成績可以發(fā)現(xiàn)，班級的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對孩子答題情況進行分析時，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意：存在問題：每一塊試題中，一些平時上課認真的孩子差不多都能拿到甚至助力能力，如選擇題20道，還有第24，25題能拿助力能力也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細看題。

一、基礎不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯誤情況也較明顯。

二、診斷態(tài)度問題不嚴謹，許多同學沒有認真對待診斷，從其做題試題表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。

三、做題不仔細認真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案;21題讓你寫出序號;22題(2)標出河口孟津等

四、應變能力差，思維擴展力不足。如選擇題1-4題，關于平和的;21題湖北的地圖輪廓不會跟其(3)聯(lián)想起來，23題(3)“正在興建的b是水電站”，這邊沒有畫一個下橫線孩子就沒有做，全年級沒有一個孩子這個有做。這說明孩子的思想應變能力不足，沒有用心去做題，看題審題。教育教學反思

1.創(chuàng)造性理解使用教材認真研究課程標準，創(chuàng)造性理解使用教材。要結合本地區(qū)、本學校的實際和孩子的特點，對教材進行適當?shù)母�、調整、刪減和補充，對教材知識講授力求全面，讓孩子理解，學以致用，切忌照本宣科。

2.要創(chuàng)設孩子自主學習的空間充分調動孩子的學習的積極性，學會自律學習，學會自覺學習，學會創(chuàng)意學習，要從課堂上課外生活上引導他們愛上地理。所以在課堂教學中“多一絲關懷，少一分責難”“多一些探討，少一點講解”“多一些自主，少一些灌輸”。

3.培養(yǎng)孩子看圖、識圖、解圖的綜合能力隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大，這就要求在進行地理圖形知識教學當中要加大對讀圖教學的比重和力度。因此，在教學過程中重視讀圖訓練，重視探究活動，加強動手能力，平日助力訓練。

4.落實好基礎知識，培養(yǎng)遷移能力在教學中應首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內涵，試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學以致用一致是考查的重點。教師應關注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用，嚴防死記硬背。

5.學以致用，聯(lián)系實際在教學過程中因盡量創(chuàng)設情景，寓基礎知識與生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓孩子用所學的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高孩子分析、解釋實際問題的能力，達到學以致用的目的。

6、因人施教，全面發(fā)展提高孩子學習成績素質教育教導教師對待孩子學習情況要因人而異，因材施教。每個孩子都是有個性的獨體，對待優(yōu)秀孩子更要嚴格要求，不能寵愛，對待中等孩子要持之以恒，鼓勵表揚，鞏固其基礎知識前題下進一步提高學習能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學習興趣。從而縮小孩子之間三級分化，達到全面學習發(fā)展，建設好優(yōu)秀向上的班級集休。

高二地理下學期期末診斷反思總結：

時間飛快，轉眼孩子的期末診斷結束了，針對這次的期末診斷，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將這次期中診斷的點滴想法總結下來，以備接下來的教學工作能更好的開展。

一、任教班級的總體情況分析我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班，這五個班級，其中完成任務情況較好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的功課完成情況和孩子的學習狀態(tài)方面來看，4班都是完成比較好的班級，大部分的孩子課堂狀態(tài)也是很出色的，沒有想到這次4班的任務完成情況會這么差。2班的任務完成不是太理想，但是也是在意料之中。從課堂的學習狀態(tài)來說，幾個班級各有千秋，5班的情況較好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。從試題的情況來分析，本次診斷的試題非常成功，試題的難易程度適中，但是有點偏難，非常適合中考前的練兵。對于每一個層次的孩子都有很好的甄別能力，能很好的體現(xiàn)出各個層次的孩子對各個層面的知識點的掌握程度，為接下來的全面復以迎接中考提供了非常好的學情體現(xiàn)。

二、針對以上問題，擬采取的措施。 1、認真?zhèn)湔n，抓好孩子的雙基訓練，進一步夯實孩子的基礎知識。 2、加強平時的督導與訓練的檢查，加強功課的督查和批閱。 3、加強對孩子學習情況的掌握，隨時掌握孩子的復習進展情況，因人而異，有針對性的進行輔導。 4、加強對知識的整合力度，制作專題進行復習，讓不同層次的孩子都能在現(xiàn)有的基礎上有更高的進步和突破。 5、認真和同教研組的老師搞好集體備課，通過向他們學習和與之商討，，制定較合理的復習計劃，全面提高復習進度和效率。路漫漫其修遠兮，雖不能說將永遠求索之，但是教學的道路上，我將更努力滴學習之、實踐之、反思之、總結之。為我的孩子能好好的進步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。加油吧!

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