上海初一歷史期末考試復習資料知識點(3)

　　★第十八課三國鼎立

　　1.赤壁之戰(zhàn)：208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎。2.三國鼎立的局面形成：220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權稱王，國號吳，后定都建業(yè)。

　　3.三國經濟：魏重視修建水利工程，農業(yè)發(fā)達，蜀國絲織業(yè)興旺，吳國造船業(yè)發(fā)達， 230年，孫權派將軍衛(wèi)溫等，率軍萬余人，橫渡臺灣海峽，到達夷洲(即臺灣)。

　　★第十九課江南地區(qū)的開發(fā)

　　1.西晉建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅吳國。

　　2.“五胡”內遷：從東漢末年以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族陸續(xù)內遷。

　　3.西晉滅亡：316年，內遷匈奴人的一支武裝滅西晉。

　　4.東晉建立：西晉滅亡的第二年(317年)，司馬睿重建晉朝，史稱“東晉”，都城在建康。

　　5.4世紀后期，氐族人建立前秦政權，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，統(tǒng)一黃河流域。

　　6.南朝的更迭：420年，大將劉裕自立為帝，國號“宋”，結束東晉。此后，南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為“南朝”

　　7.江南地區(qū)的開發(fā)

　　(1)開發(fā)時間：從東漢末年開始

　　(2)開發(fā)原因：

　�、俳�南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越條件。(自然條件)

　�、诮�南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。(社會原因)

　�、郾比四线w給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產技術。(根本原因)

　　(3)表現：修建許多水利工程;大片荒田開墾為良田;稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣;小麥的種植推廣到江南。

　　(4)意義：為經濟重心的南移奠定了基礎。

　　★第二十課北方民族的大融合

　　一、北方的統(tǒng)一和民族的融合

　　4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統(tǒng)一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產、生活相互影響，民族融合已經成為趨勢。

　　二、北魏孝文帝改革

　　1.遷都：北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱，糧食供應不足;位置偏北，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。

　　2.孝文帝改革措施包括：

　�、僭诔�廷中使用漢語，禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。

　　3.改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。

　　★第二十一課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)

　　1.南朝的祖沖之是我國古代的數學家和天文學家，他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術”，在世界上先進次把圓周率的數值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果優(yōu)秀世界近一千年。

　　2.北朝的賈思勰是我國歷史上農學家。所著的《齊民要術》是我國現存的先進部完整的農業(yè)科學著作，在世界史上占有重要地位�！洱R民要術》總結了北方人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業(yè)的生產技術和方法。

　　★第二十二課承上啟下的魏晉南北朝文化(二)

　　1.書法藝術：

　　(1)書法逐漸成為一種藝術的時間：東漢末年。

　　(2)演變：魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。

　　(3)書圣：東晉的王羲之，集書法之大成，其字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》，有“天下先進行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。

　　二、繪畫：魏晉南北朝時繪畫藝術有較大發(fā)展，東晉的顧愷之較為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》

　　三、石窟藝術：為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者開鑿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟，是的兩大石窟。

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