2018小學(xué)五年級寒假讀書計劃安排（含表）

2018-01-04 12:23:37 　來源：網(wǎng)站整理

2018小學(xué)五年級寒假讀書計劃安排（含表）！寒假的到來一定讓同學(xué)們很開心吧，一個月的假期的確是一個休息的好時間，但是也是學(xué)習(xí)的好機會哦，平時要上學(xué)做功課，沒有機會閱讀課外書籍，趁著寒假，不如多看些課外書充實一下自己的閱讀量吧！下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018小學(xué)五年級寒假讀書計劃安排（含表）！

2018小學(xué)五年級寒假時間：

小學(xué)五年級寒假放假時間

開始時間：2018年1月27日(星期六)開始結(jié)束時間：2月25日(星期日) 共4周零2天。

2018小學(xué)五年級寒假計劃安排：讀書計劃

01《窗邊的小豆豆》內(nèi)容簡介：該書報告了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻通常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的敬重和引導(dǎo)下，一樣平常人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印０蛯W(xué)園里密切、隨和的講授方法使這里的孩子們度過了人生較精美的韶光。這本書不但帶給全天下幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和沖動，并且為當(dāng)代教誨的生長注入了新的活力，成為20世紀環(huán)球較有影響的作品之一。

保舉來由：一是故事真實。它取材于黑柳徹子的真實生存經(jīng)歷，作者是一位名流，名流的童年生存，天然引人存眷。二是編排公道。這本書由一個個小故事構(gòu)成，文筆清新、文風(fēng)淳厚、感情天然而具童趣、插圖與筆墨相得益彰。并且，語言幽默、淳厚、風(fēng)趣、生動，形貌出了一個小豆豆調(diào)皮調(diào)皮的形象。并且把小豆豆怪怪的性格形貌得令人過目不忘。以是以為大家也來讀讀看。

02《了不得狐貍爸爸》內(nèi)容簡介：狐貍爸爸、狐貍母親和他們可愛的四個小狐貍原來過著快樂的生存。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個較卑鄙、較吝嗇的豢養(yǎng)場主，但這并沒干系礙狐貍爸爸通常從豢養(yǎng)場里弄點鮮味的東西返來。有一天，那三個家伙決定把狐貍爸爸撤除，他們?nèi)齻€拿著槍，兇險地等在狐貍老師的洞外。一場伶俐和力氣的比力開了……

保舉來由：《了不得的狐貍爸爸》是一個非常奇幻的故事，在這個故事中，孩子們會打仗到很多驚險的事變，同時，在這些事變中，孩子們還可以或許感覺一個個奇幻而又快樂的美好天下，這便是孩子們較棒的閱讀體驗。

03《寶葫蘆的機密》內(nèi)容簡介：一個是平常得不克不及再平常的小門生王葆，一個是神奇得令人不可思議的寶葫蘆，一個偶然偶爾，一次奇遇，讓他成了寶葫蘆的主人。他們一起騰云駕霧，危境中共同逃生;一次又一次冒險，一場又一場誤會，是大大榮幸，還是小小苦難?要問什么是告成的法門，什么是幸福的真諦?寶葫蘆里到底賣的什么藥?噓——這但是個機密!

保舉來由：《寶葫蘆的機密》是已故中國聞名兒童文學(xué)家張?zhí)煲碛?958年創(chuàng)作的中篇童話作品。作品在浪漫夢幻色彩中給讀者開辟和思索，對兒童具有積極的教誨意義。

04《柳林風(fēng)聲》內(nèi)容簡介：在《柳林風(fēng)聲》大家會看到很典范的小動物形象，這些小動物重要有明白道理的鼴鼠、智慧機靈的河鼠、睿智端莊的獾，另有一個放浪不羈的癩蛤蟆，故本家兒要是圍繞著這些典范的動物形象展開的。著實，作者借助這些小動物重要的是要表達和這些小動物有著雷同特性的孩子們，如許的風(fēng)表達方法越發(fā)讓孩子喜好。

保舉來由：《柳林風(fēng)聲》會給孩子帶來非常風(fēng)趣的關(guān)于動物之間的故事，這些故事也可以產(chǎn)生在孩子的身上，以是，孩子在讀故事的進程中，就會有種和故事融合的以為，值得孩子們閱讀。

2018小學(xué)五年級寒假讀書計劃安排（含表）

2018小學(xué)五年級寒假讀書計劃注意事項：

先進，讓孩子有選擇地去讀書

首先，家長所提供的書籍要適應(yīng)孩子的年齡特點和興趣愛好。幼兒喜歡直觀配圖的書，喜歡關(guān)注他（她）喜愛的動漫形象。兒童則喜歡故事情節(jié)曲折、刺激、驚險的書。家長要知道孩子的所好。但，個人認為，幼兒圖書比較純凈，可不擇書，只要孩子喜歡就行，啟蒙階段“興趣是較好的老師”。少兒讀書應(yīng)在家長指導(dǎo)下選擇，名著必讀的，其他輔之。但，堅決控制好不要讓孩子讀色情、暴力、迷信的書。“人有好壞，書有好孬”。

第二，一次給孩子的書不要太多，不要強加任務(wù)

有些家長唯恐孩子“吃不飽”，圖書堆積如山，孩子今天看這，明天翻那，就像看電視“臺多了，哪個也就看不成”。書要少給，逼其細讀，精讀一本好書勝比一車爛書。另外，孩子讀書不可強加任務(wù)，“你今天必須給我讀到x頁，讀完x本。。。。。。。”，這都不好，看孩子心情來，不要用“書山”把孩子剛剛萌發(fā)讀書興趣湮滅了，這只會適得其反。

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