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2017-2018北京東城區(qū)高二期末診斷化學試題答案及解析!2018年北京市東城區(qū)高二期末診斷結束,同學們考的怎么樣?一起來回憶一下高二化學診斷考了那些題目吧!愛智康高中頻道專業(yè)老師助大家拿下期末考。小編今天就為大家分享2017-2018北京東城區(qū)高二期末診斷化學試題答案及解析!
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高二期末診斷:四種基本類型總結
復習能夠使孩子鞏固和掌握所學的知識技能,為進一步學習作好準備,能夠使他們學到的知識技能系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化,幫助他們把學到的知識技能相互聯(lián)系、進行綜合,進一步發(fā)展和深化,提高學習水平,培養(yǎng)和發(fā)展他們分析問題解決問題的能力。復習對于提高中學化學教學質量具有很重要的作用,是中學化學教學中一件非常重要的工作。
化學教學中的復習,大致上可以分為準備性復習、日常性復習、階段性復習和終結性復習四種類型。
準備性復習又可稱為基礎性復習,一般在新學年開始前進行,目的是使孩子形成學習新知識的準備,縮小孩子間學習基礎的差異。例如,在高中一年級開功課兩周對初中化學內容的復習即屬于此類。日常為配合新課教學而對舊知識所作的復習也是一種準備性復習。
日常性復習主要包括新課結束時的鞏固性復習和新課前的檢查性復習(檢查前一課的學習效果和功課復習情況),它們一般不占用整節(jié)課時,是較基本和較經常的復習。
階段性復習是在學完一章或一個單元(包括若干節(jié)或若干章)后的復習,期中復習和期末復習也可以劃屬于階段性復習。
終結性復習指學業(yè)結束時的復習,主要指初中化學總復習和高中化學總復習。
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