高三寒假作文范文大全

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高三寒假作文寫作素材

　　經(jīng)典素材——人物事跡篇

　　【人物名片】

　　許嘉璐，1937年6月生，字若石，江蘇淮安人，民進(jìn)成員，1959年參加工作，北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，大學(xué)文化，教授。中國語言學(xué)家、教育家、社會活動家，漢語文化學(xué)院院長，漢語史、應(yīng)用語言學(xué)兩個研究方向的博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院院長兼理事會理事長。

　　許嘉璐欠了孩子半堂課

　　許嘉璐是當(dāng)今中國的‚訓(xùn)詁學(xué)‛大師，雖然這門學(xué)科很冷僻，也很枯燥，但由于當(dāng)時他在北京師范大學(xué)任教期間治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一個學(xué)期選修這門課的孩子竟達(dá)200多人，以講《論語》出名的北師大才女于丹也是其中之一。

　　談起恩師許嘉璐，于丹說了記憶猶新的一件事。許老師上課都優(yōu)先到教室，然后站在那里一講就是50分鐘。只有一次例外，他進(jìn)教室后表情很凝重，講了 20多分鐘后說：‚實(shí)在對不起，同學(xué)們，今天我不能講下去了。因?yàn)殛戇_(dá)松先生病危，他是我上大學(xué)時得益較多的老師，也是章太炎的再傳弟子，我必須馬上趕過去。這種情況下，我站在這里也魂不守舍，講不下去了，只好欠同學(xué)們半堂課了，以后我會找機(jī)會補(bǔ)上的。‛說完，許老師就走了。于丹說，許老師走后，同學(xué)們都哭了。大家都能理解許老師的心情，他本來就不愿耽誤我們的課，所以沒有調(diào)課，堅持要給我們上課，然而，他對老師的感情又使他難以堅持。 許嘉璐用自己的言行，為孩子們上了一堂較生動的尊師重教課，給孩子們的思想帶來了深遠(yuǎn)的影響�！纠蠋熃庾x】在恩師病危之時，“訓(xùn)詁學(xué)”大師許嘉璐因害怕耽誤孩子課程進(jìn)度而堅持上課，終因“魂不守舍”而向孩子坦言真相：決定“欠半堂課”趕去看望病危的恩師，并許諾找時間補(bǔ)課。如此重教尊師，讓人敬佩。而這，也正是他備受孩子歡迎和尊重的重要因素!可見，教學(xué)的質(zhì)量，和教師的品行也是息息相關(guān)的。

　　【適用話題】尊師重教 真誠 言傳身教

　　【人物名片】

　　華君武(1915～2010)，祖籍江蘇無錫蕩口，出生杭州;中國漫畫家;1938年到達(dá)延安，華君武從事抗日宣傳并為《解放日報》畫時事漫畫;1940年4月加入中國共產(chǎn)黨;1949年12月華君武歷任《人民日報》美術(shù)組組長、《人民文學(xué)》美術(shù)顧問;1961年起，華君武開始在《光明日報》的《東風(fēng)》副刊上發(fā)表“人民內(nèi)部諷刺漫畫”;后在“文革”其間受批斗;1979年華君武當(dāng)選中國美協(xié)副主席，曾任全國人大代表、政協(xié)委員.

　　漫畫家華君武的“抱不平”

　　有一次，漫畫家華君武在《北京日報》為該報記者彭俐的文章創(chuàng)作了一幅名為《‚較昂貴‛的誤導(dǎo)》的漫畫作品。作品發(fā)表之后，受到不少人的好評。可讓人沒有想到的是，轉(zhuǎn)過天來，彭俐竟然收到了華君武專門寫來的一封‚抱不平‛的信，在信中他如此言道：

　　今天看到我為你的文章配的畫發(fā)表了�？上е瓢婧螽嬤�是做得太大，其實(shí)比現(xiàn)在約小一半或三分之二就夠了。我猜大概因?yàn)槭抢袭嫾揖蛢?yōu)待些，此亦安慰之道。再既是文之插圖，就放在文中好，現(xiàn)在又在文字之上，文畫之間又加了一條線，反而使文畫疏遠(yuǎn)起來，以后如再有畫配文，請囑設(shè)計版面的同志考慮一下為好。

　　看完這樣的一封信，彭俐心里很是感動。在別人眼中，作為漫畫大師的華君武，作品自然更能切中時弊，放在醒目位置理所應(yīng)當(dāng)，可他偏偏要站出來為別人的文章抱不平，認(rèn)為插畫過大是喧賓奪主，這樣的謙遜作風(fēng)，著實(shí)讓人感動。

　　【老師解讀】說正確的話，做正確的事，是智者的高明之舉。漫畫大師華君武不滿報紙排版對他漫畫的特別優(yōu)待，而為受到忽視的文章作者專門寫信“抱不平”。這說明華君武認(rèn)為做正確的事情才是較重要的，哪怕會對自己的利益有損也應(yīng)如此。不得不說華君武在關(guān)乎自己切身利益時的正直表現(xiàn)，是一種至上的品德，著實(shí)令人欽佩。

　　【適用話題】正直與正氣 為他人著想 淡泊名利 謙遜

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