牛娃都去自招了，普娃該怎么辦？教你寒假如何備考

本周一模的成績陸續(xù)都出來了，無論如何，能有學(xué)校直接自招資格的孩子還是鳳毛麟角，本文所述內(nèi)容是面向更多較終參加中考，通過中考成績定方向的孩子群體，談一談如何利用這個(gè)寒假學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，在今年春季甚至中考中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)絕美反超，文中提及的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法不適合有學(xué)校自招傾向的孩子，適應(yīng)于較為普通的學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)診斷和較后的中考準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在寒假中的意義

1.  掃清新內(nèi)容，心中有乾坤

目前就中考數(shù)學(xué)大綱中要求的知識掌握范圍和解題能力，對于大部分區(qū)縣，只有“圓”和“統(tǒng)計(jì)概率”章節(jié)屬于未學(xué)習(xí)的內(nèi)容，少部分區(qū)在一模中已經(jīng)涉及“圓”的相關(guān)內(nèi)容，部分一模不考查“圓”內(nèi)容的學(xué)校也已經(jīng)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。

所以這個(gè)寒假首先要把未學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，初步掌握相關(guān)內(nèi)容和知識，做到在考點(diǎn)范圍內(nèi)胸有成竹，對于已學(xué)過相關(guān)內(nèi)容的孩子也應(yīng)及時(shí)通過寒假功課等進(jìn)行鞏固。較終做到寒假結(jié)束，中考要求的數(shù)學(xué)知識都已學(xué)過。這樣開學(xué)后的時(shí)間分配和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的著重點(diǎn)則會(huì)向薄弱科目以及數(shù)學(xué)重難點(diǎn)傾斜。

2. 夯實(shí)大基礎(chǔ)，整合體系性

 以考綱中要求的易中難8:1:1的比例我們可以看到，中考數(shù)學(xué)中簡單的知識占據(jù)了80%，也就是說中考數(shù)學(xué)卷起手就是120+分，和一模診斷相比，中考數(shù)學(xué)雖然簡單，但是知識體系性綜合且涉及知識點(diǎn)更廣。

實(shí)際情況中，從本學(xué)期的孩子學(xué)習(xí)情況來看，很多孩子對于初中低年級學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容存在遺忘的現(xiàn)象，這很正常但是必須重視。

如果能在寒假對中考五大板塊“數(shù)與運(yùn)算、代數(shù)與方程、函數(shù)與解析、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)概率與數(shù)據(jù)分析”在有相關(guān)老師或參考書的幫助下，進(jìn)行體系性地復(fù)習(xí)，對之前忘掉的知識、定理和方法進(jìn)行重溫，會(huì)極大程度地帶來數(shù)學(xué)綜合能力地，在春季開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)復(fù)習(xí)的時(shí)候更上一層樓。

也許有人會(huì)質(zhì)疑這個(gè)操作是否會(huì)和學(xué)校的復(fù)習(xí)重合沖突？數(shù)學(xué)地學(xué)習(xí)是孰能生巧的過程，復(fù)習(xí)同樣也是這樣，無論是從記憶還是從手感，一道題做一遍和做兩遍的效果肯定是不同的。

 3.回歸漏洞點(diǎn)，專題來突擊

 這里說的漏洞不是題型上的漏洞，而是知識點(diǎn)和方法上的漏洞，比如“對于如何解二元二次方程組有遺忘、對于四邊形的性質(zhì)判定記不大清”等，如果出現(xiàn)了這些問題，可以回歸當(dāng)時(shí)學(xué)年的教材筆記或者參考書，借助老師或者相關(guān)途徑，進(jìn)行相關(guān)專題性地針對性復(fù)習(xí)。

孩子在復(fù)習(xí)知識做相應(yīng)例題的時(shí)候，也會(huì)有相應(yīng)地知識體系性潛移默化地建立和整合。

較后一句話，一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)即是： 夯實(shí)基礎(chǔ)之一的基礎(chǔ)知識和概念，如若能在此同時(shí)對基礎(chǔ)方法也有所掌握回顧就更好了。

具體操作建議

1. 通過一些途徑或自學(xué)學(xué)習(xí)尚未學(xué)習(xí)到的知識內(nèi)容（圓和統(tǒng)計(jì)）

2. 助力完成寒假功課，并于寒假后半段開始進(jìn)行自我一輪復(fù)習(xí)（自己復(fù)習(xí)和學(xué)校復(fù)習(xí)的區(qū)別就在于，更加專注，更加直接，更加具有針對性，“隨波逐流”很容易遺漏掉自己存在的問題）

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這里推薦一本適合寒假自主一輪復(fù)習(xí)的參考書：

《2017-2018學(xué)年度初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)要初三總復(fù)習(xí)》

全新益智叢書 光明日報(bào)出版社（某寶有售）

2017-2018學(xué)年度  初中數(shù)學(xué)診斷與評估》

（此書為上面的子題目冊，有章節(jié)診斷題等）

3. 自主復(fù)習(xí)時(shí)可完全根據(jù)上書參考書內(nèi)容和章節(jié)進(jìn)行，寒假能進(jìn)行完前23個(gè)課題即可，目的就是做到對基礎(chǔ)知識的回顧與體系的整合，后面的專題突破和章節(jié)診斷等可在開學(xué)后繼續(xù)進(jìn)行。

4. 大部分學(xué)校的數(shù)學(xué)功課可能為各區(qū)一模試題，其實(shí)如果沒有及時(shí)解析或講解的情況下做完是沒有任何價(jià)值的，酌情完成。

5. 較重要的，要學(xué)會(huì)整理“遺忘錯(cuò)題本”，這里的錯(cuò)題本即為把遺忘的知識點(diǎn)整理到上面，在接下來的復(fù)習(xí)中繼續(xù)回顧，加深印象。

寒假突破弱勢學(xué)科，突破學(xué)科中的弱勢版塊方是“正道”，較后祝所有初三的孩子們過一個(gè)充實(shí)的寒假！

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