2018海淀區(qū)高考一模理綜試題及答案解析

2018-03-15 22:42:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考生必備：如何避免試題越檢查越錯(cuò)

　　1、檢查基本概念

　　基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)較容易忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯(cuò)誤，而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)現(xiàn)不了，所以，做完試題先進(jìn)步，在檢查基本題時(shí)，我們要仔細(xì)讀題，回到概念的定義中去，對(duì)癥下藥。

　　2、對(duì)稱檢驗(yàn)

　　對(duì)稱的條件勢(shì)必導(dǎo)致結(jié)論的對(duì)稱，利用這種對(duì)稱原理可以對(duì)答案進(jìn)行助力檢驗(yàn)。

　　3、不變量檢驗(yàn)

　　某些問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時(shí)，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗(yàn)證某些答案的正確性。

　　4、特殊情形檢驗(yàn)

　　問題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過特殊值、特例來(lái)檢驗(yàn)答案是非�？旖莸姆椒ā�

　　5、答案逆推法

　　相信這種方法很多孩子都會(huì)，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗(yàn)題目的條件是否還成立。

　　但是這種方法一定要注意，要想想有沒有可能存在多解的情形。

　　總而言之，要想提高檢查的次數(shù)與效率，又想避免枯燥的重復(fù)，就需要一題多解去檢驗(yàn)。

　　一道題，使用原來(lái)的方法去做，固然也能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但是人都是有慣性思維的，很容易就忽視了一些小的錯(cuò)誤。

　　如果在檢查時(shí)，我們都盡量去想一些新的方法，那樣，一來(lái)可以檢查答案的對(duì)錯(cuò)，二來(lái)可以減少機(jī)械性重復(fù)產(chǎn)生的枯燥感，三來(lái)思考新的解法也是鍛煉思維的一種手段，四來(lái)能將試題中的題的作用發(fā)揮到較大，可以說(shuō)是一舉多得的好措施。

　　6、直接檢查法

　　直接檢查作為較基礎(chǔ)的方法，要重視技巧。

　　直接檢驗(yàn)法就是圍繞原來(lái)的解題方法，針對(duì)求解的過程及相關(guān)結(jié)論進(jìn)行核對(duì)、查校、驗(yàn)算。

　　為配合檢查，首先應(yīng)正確使用草稿紙。建議大家將草稿紙疊出格痕，按順序演算，并標(biāo)上題號(hào)，方便檢查對(duì)照。其次，一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)推敲，而不能“想當(dāng)然”，記住“較安全的地方有時(shí)候也是較危險(xiǎn)的地方”。

　　除此之外，診斷要想獲得優(yōu)異，一定要防范各個(gè)科目一些“易錯(cuò)點(diǎn)”!這些知識(shí)點(diǎn)其實(shí)并不難，只要你把握技巧，避開這些丟分先機(jī)，多得50分沒有問題!

　　高考理科生應(yīng)該注意的四大助力技巧

　　1. 30秒/題助力解題：+10分

　　提高3倍解題速度，你的診斷時(shí)間比別人多!

　　在理科診斷中，通過對(duì)診斷常見題型的歸納總結(jié)，掌握多樣化解題方法，找到較便捷助力解題方式，就能實(shí)現(xiàn)從2分鐘解1小題到30秒解一小題的飛速跨越，解題速度提高3倍，為診斷爭(zhēng)取更多時(shí)間，有利于全面檢查錯(cuò)漏，準(zhǔn)備優(yōu)異難題!

　　2. 運(yùn)用解題技巧偷分：成績(jī)+20分

　　正確運(yùn)用解題技巧，100分水平也可以考出120分!

　　知識(shí)掌握有缺漏、不牢固，就沒有辦法考出更優(yōu)異?我們的回答是：不，當(dāng)然有辦法!診斷中我們會(huì)經(jīng)常提到所謂“激發(fā)興趣發(fā)揮”，一方面源自于較好的的精神狀態(tài)所帶來(lái)的思維靈活敏捷，一方面則源自于，試題中有許多題目，哪怕對(duì)其知識(shí)點(diǎn)不夠清晰明白，也能夠通過熟悉掌握出題規(guī)律，正確運(yùn)用解題技巧，避開自己的缺點(diǎn)弱處，從而做到準(zhǔn)確得分，巧妙“偷”走本不屬于你的20分。

　　3. 挽回高考易錯(cuò)點(diǎn)失分：成績(jī)+15分

　　90%以上的孩子，在診斷中都會(huì)因粗心導(dǎo)致失分超過15分，其中一定也有你!

　　以數(shù)學(xué)為例，高考數(shù)學(xué)助力能力150分，127分以上都是為大部分孩子所能輕松掌握的基礎(chǔ)題目，只要拿下所有基礎(chǔ)題，即可穩(wěn)守130分優(yōu)異。然而九成以上考生都會(huì)因誤踩易錯(cuò)陷阱，導(dǎo)致失分超過15分，使得數(shù)學(xué)成績(jī)一直在100-110分之間徘徊，不見起色。

　　此外，海淀老師團(tuán)隊(duì)通過分析近十年高診斷卷可以發(fā)現(xiàn)，幾乎每年高診斷卷中隱藏的易錯(cuò)陷阱都如出一轍，因此，只要熟悉出題老師套路，警惕高考易錯(cuò)陷阱，就能避免15分無(wú)謂失分。

　　4. 優(yōu)異難題準(zhǔn)備：+5分

　　從135到140，挑戰(zhàn)優(yōu)異極限領(lǐng)域!

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，7成考生在數(shù)學(xué)診斷中，從未嘗試過較后一道大題;而剩余的3成孩子中，有一半以上止步于先進(jìn)道小題。代表高考難度巔峰的較后一道大題，真的無(wú)法跨越?較后一道大題，其難度主要出在，除了要運(yùn)用到扎實(shí)的綜合解析能力外，還需要拓展思路，結(jié)合創(chuàng)新方法尋找突破口。如果能夠在助力鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，培養(yǎng)靈活的理科邏輯思維，就能夠嘗試向優(yōu)異難題發(fā)起沖擊!

　　高考是一場(chǎng)腦力的角逐，也是一場(chǎng)技巧的較量。留給高考復(fù)習(xí)的時(shí)間就這么多，在有限的時(shí)間內(nèi)，努力的程度和方法決定成敗。高考較后落敗的大多數(shù)考生不是不夠努力，而是復(fù)習(xí)策略上稍遜于人。

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