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2018高考一模語文模擬練題目(一)!盡管孩子久經(jīng)考驗,但對大型檢測,尤其是對于命運起著決定影響的高考而言,還是顯得有時驚慌失措。一模,即為先進次模擬,通過模擬找到感覺,期待在高考中碰到的困難能夠找到應(yīng)對的措施。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018高考一模語文模擬練題目(一)。更多相關(guān)試題請關(guān)注:北京高考一模試題。
①依照詞典的認定或社會習(xí)慣形成的意義解讀話題。
如,2005年高考江西卷作文話題"臉",在《現(xiàn)代漢詞典》中"臉"有三個義項:一是面部,二是表情,三是情面、面子。據(jù)此,文章有下列幾個立意方向:①以生動幽默的筆法,勾畫各種臉譜,反映生活百態(tài)。②描寫人物表情變化的細節(jié),揭示世態(tài)人情。③揭示愛面子、好虛榮的心態(tài),剖析其對生活的危害。④面子工程、形象工程誤國害民。
②重視話題修飾語。
如,2005年高考山東卷作文話題"雙贏的智慧",就是一個偏正式短語,"智慧"是話題的核心,而"雙贏"則是對話題中心詞的特定的限制。實際上,對這個話題考生要分兩個層次來理解:話題的內(nèi)層是"智慧",話題的外層是"雙贏"。你可以寫"雙贏"是一種怎樣的"智慧",也可以寫怎樣的"智慧"才能換得"雙贏",寫記敘文則可以通過故事的編排,演繹"雙贏"中的"智慧"。
閱讀下面的文字,完成1—3題。
“東方睡獅”考辨 智效民 把中國比為“東方睡獅”,好像出自拿破侖之口。較初聽到這個說法,還以為他的意思是說,睡獅一旦蘇醒,其作用和影響可了不得。沒想到后來讀《江穰卿筆記》,才發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。 《汪穰卿筆記》是汪康年的筆札匯編。汪早年入張之洞幕,后來參加戊戌維新運動,并先后創(chuàng)辦過《時務(wù)報》、《中外日報》、《京報》、《芻言報》等刊物,是晚清以來的報人和社會活動家。在該書卷八“琴瑟寄廬類稿”中,有“睡獅”條曰:西人說中國是東方睡獅,我多次打聽是什么意思,對方總是笑而不答。后來碰到一位馴獸師,才明白其中含義。馴獸師說,過去的馴獅辦法,是讓母狗哺育幼獅,讓其在成長中具備狗性,以免傷人。后來發(fā)現(xiàn)這辦法不靈,就改用涂抹鴉片的牛肉來喂它們。這樣一來,獅子在上臺表演時,表面上還能張牙舞爪,大聲嗥叫,實際上卻少氣無力,昏昏欲睡,就好像是在夢里說胡話似的,不會危及人的安全。
于是,人們便把這種“殆將長睡,永無醒時”的畜生,稱之為“睡獅”?吹竭@里,我不禁倒吸一口涼氣,原本還可以給國人帶來一點安慰和希望的“東方睡獅”之喻,竟然是這個意思! 說到鴉片,只要是有點歷史常識的人都會問:為什么這種東西會在中國泛濫成災(zāi)?其中除了西方列強的侵略外,是否還有更深刻的背景和原因?對此,蔣廷黻在其《中國近代史》中早已指出:外來禍患固然重要,但內(nèi)政修明才是決定性因素。鴉片戰(zhàn)爭前夕,中國已經(jīng)是個法制有名無實、民生痛苦萬分、“每個官吏的貪污更加厲害”的社會,所以才無法阻止鴉片的泛濫,才錯過了一次“大膽接受西洋近代文化„„可以與別國并駕齊驅(qū)”的機會。另外,茅海建在《天朝的崩潰》中論及清軍的狀況時也說,這支軍隊不僅有吃空額、克扣兵餉等陋規(guī),還要把目光轉(zhuǎn)向社會,尋找發(fā)財機會。其中,浙江武官賣完兵缺、廣東綠營開賭收費、福建水師將戰(zhàn)船租賃出去進行走私等現(xiàn)象尤為嚴重。
于是,整個社會就像作者所感慨的那樣:“當權(quán)力與金錢一樣上市流通之后,即刻產(chǎn)生威力無比的社會腐蝕劑,當軍隊將財神像奉為戰(zhàn)旗時,腐敗已不可逆轉(zhuǎn)。”應(yīng)該指出的是,這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式,滲透到社會的每一個角落,毒化著社會空氣,腐蝕著人的靈魂。 這讓我想到關(guān)于拿破侖的另一則軼事。蔣夢麟在《西潮》一書中說過:“凡是親見清室覆亡的人都知道,清政府失敗的主要原因之一就是財政制度的腐敗。公務(wù)人員的薪水只是點綴品,實際上全靠陋規(guī)來維持。陋規(guī)是不公開的公家收支,為政府及社會所默認的„„這種辦法削弱了公務(wù)人員的公德心,也使他們把不規(guī)則的收入看成理所當然的事。清廷對官吏的這種收入視若當然,常說‘規(guī)矩如此’,竟把陋規(guī)變成規(guī)矩了。”他還說:“這種變相的陋規(guī)之風(fēng)甚至吹到外國而進入拿破侖的家里。拿破侖有個中國廚子,服務(wù)周到而忠心。這位偉大的法國將軍臨死時記起他的忠仆,就吩咐他的左右說:‘你們要好好地待他,因為他的國家將來是要成為世界上較偉大的國家之一的。不過這位中國朋友很愛錢,你們給他五百法郎吧!’”
一開始,我還不大明白“偉大的國家”與“五百法郎”有什么關(guān)系,參照所謂睡獅之喻,我才發(fā)現(xiàn)“偉大的國家”云云,不過是一種反諷,那意思是說:“盡管他的國家將要成為世界上較偉大的國家之一,但是只要給他五百法郎,他就會出賣自己的人格,變成你的奴才。”難 怪那位馴獸師在解釋睡獅的含義時,還有一句耐人尋味的話:“貴國之大,猶獅子龐然也,受毒之深,奚止于鴉片耶?”看來,如果說鴉片是一種人體腐蝕劑的話,那么,貪污腐敗則是一種社會腐蝕劑。馴獸師所謂“奚止于鴉片耶”的疑問,顯然與這種社會腐蝕劑有關(guān)。 如何改變這種狀況?汪康年也給出了自己的答案。他說:“欲力反數(shù)千年之積弊,以求與西人相角,亦惟曰復(fù)民權(quán)、崇公理而已。”如今,距離汪氏所處的時代又過去100多年了,他所謂“復(fù)民權(quán)、崇公理”的愿望,不斷地有人提出,又不斷地歸于失敗。大約十幾年前,龍應(yīng)臺在比較了汪氏之語和李慎之的論述之后,曾有如下感慨:如果總是重復(fù)前人的痛苦,重復(fù)前人的努力,整個民族智慧就消耗在這一代又一代的重復(fù)中。說到這里,她也忍不住地說:“溫習(xí)中國近代史,翻過一篇又一篇文章,不免生氣;為什么每一代人都得自己吃一次蜘蛛,吃得滿嘴黑毛綠血,才明白蜘蛛不好吃?”
1.下列對“東方睡獅”的解說,不符合作者意圖的一項是( )
A.把中國比為“東方睡獅”,好像出自拿破侖之口。作者起初認為,像中國這樣的睡獅一旦蘇醒,其作用和影響可了不得。
B.汪康年的《汪穰卿筆記》中說,馴獸師用涂抹鴉片的牛肉來喂獅子,獅子上臺表演,少氣無力,昏昏欲睡,人們便把這種“殆將長睡,永無醒時”的畜生,稱之為“睡獅”。
C.馴獸獅說:“貴國之大,猶獅子龐然也,受毒之深,奚止于鴉片耶?”如果說鴉片是一種人體腐蝕劑的話,那么,貪污腐敗則是一種社會腐蝕劑。
D.作者認為,中國這頭睡獅被那些野蠻的外國人打到在地受盡了屈辱,也是在屈辱中才學(xué)會了反省,在危亡時刻挽救自己的命運。
解析:本題考查理解文中重要概念的含義,能力層級為B級。這篇文章作者是談對“東方睡獅”的理解,D項不是作者所要表達的意圖。
答案:D
2.下列理解,不符合原文意思的一項是( )
A.汪康年早年入張之洞幕,后來參加戊戌維新運動,是晚清以來的報人和社會活動家,他在《汪穰卿筆記》中介紹了“睡獅”的由來。
B.歷史學(xué)家、外交家蔣廷黻在其《中國近代史》中認為,西方列強的侵略、外來的禍患固然重要,但內(nèi)政修明才是決定性因素。
C.鴉片戰(zhàn)爭前夕,瘋狂吸食鴉片的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式,滲透到社會的每一個角落,毒化著社會空氣,腐蝕著人的靈魂。
D.“偉大的國家”與“五百法郎”,不過是一種反諷,是說盡管廚子的國家將要成為世界上較偉大的國家之一,但只要給他五百法郎,他就會出賣人格,變成奴才。
解析:本題考查篩選并整合文中的信息的能力,能力層級為C級。從原文看,“„„已經(jīng)成為一種普遍的生活方式„„”指的是腐敗現(xiàn)象,而不為“瘋狂吸食鴉片”。
答案:C
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是( )
A.作者認為,鴉片戰(zhàn)爭前夕,中國已經(jīng)是個法制有名無實、民生痛苦萬分、官吏貪污橫行的社會,無法阻止鴉片的泛濫,才錯過了一次接受西洋近代文化的機會。
B.文章引用茅海建在《天朝的崩潰》中論及清軍的狀況的例子,其目的是要強調(diào)腐敗已經(jīng)滲透到清朝社會的每一個角落,鴉片在中國泛濫成災(zāi)事在必然。
C.蔣夢麟在《西潮》一書中記載,清政府失敗的主要原因之一就是財政制度的腐敗,清廷對官吏的陋歸收入視若當然,竟把它變成規(guī)矩。
D.龍應(yīng)臺具有民族憂患意識,她認為,如果總是重復(fù)前人的痛苦,重復(fù)前人的努力,整個民族智慧就消耗在這一代又一代的重復(fù)中。
解析:本題考查歸納內(nèi)容要點和概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力,能力層級為C級。從原文看,“鴉片戰(zhàn)爭前夕,中國已經(jīng)是„„”這是蔣廷黻的看法,而并非作者的觀點。
答案:A
社科文閱讀:選文時代感強,常關(guān)注較新的考古發(fā)現(xiàn),較新出現(xiàn)的社會現(xiàn)象,文化現(xiàn)象,世界政治形勢等。內(nèi)容基本是人類關(guān)于生物、電子通訊、天文學(xué)等方面研究的新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造,是人類當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果。
文章內(nèi)容單一,結(jié)構(gòu)相似。
科技類說明文,一般是圍繞一個概念展開,對這個概念從幾個方面加以闡釋。因此要弄清文章的概念,學(xué)會分析概念(導(dǎo)因、困難、用途、功能),文章思路明晰(說明“概念)
文言文閱讀:預(yù)計今后斷句題和翻譯題會增多,虛詞等的知識性的考查相應(yīng)減少,F(xiàn)在的文言文命題也是套路化,大都是以”讀通“為標準,這對教學(xué)的直接影響就是把文言文當成”死語言“來教。文言文命題應(yīng)當多一些與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián),多一些文化意味。
古詩鑒賞: 鑒賞范圍應(yīng)以唐詩宋詞為主,兼顧元明清時代的詩歌。考查內(nèi)容仍以思想感情和表達技巧為主,對詩歌的形象把握以及觀點評價也會偶爾出現(xiàn)在試題中。單首詩歌考查形式仍將是主流,比較閱讀不失為一大熱點。答案長度將進一步增加。
近幾年,詩歌鑒賞命題更重視整體理解,各考點綜合考查。為適應(yīng)這一考查動向,小論文性質(zhì)的答案預(yù)計將在未來的診斷中應(yīng)運而生。這樣的答案能夠很好地體現(xiàn)考生詩歌閱讀的審美素養(yǎng)。立足整體把握,從小處切入設(shè)題。近年來,從具體的某一句、某一聯(lián)入手考理解,從前后順序或照應(yīng)的角度考構(gòu)思,從古人的評價或關(guān)于同一題材的不同作品考鑒賞的命題方式較為走俏。
散文閱讀:除了字數(shù)上有所增加以外,沒有明顯變化,同學(xué)們?nèi)匀灰龅脚袛囝}型,找方法,找內(nèi)容,有的放矢的去解答。
作文:主要考查孩子是否有知識性、文學(xué)性和藝術(shù)性。知識性,主要是看同學(xué)們有沒有積累,文學(xué)性主要看同學(xué)們的語言是否浪漫富有文采,藝術(shù)性屬于比較高端的表現(xiàn)方式,比如幽默等等。作文題目2選1,考查命題作文的幾率更大。不限文體,讓同孩子暢所欲言。
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