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歷年中考一模物理模擬練題目(四)!一模是一個(gè)很全面、重視知識(shí)點(diǎn)的診斷,在一模里有很多的知識(shí)考點(diǎn),這些考點(diǎn)會(huì)在我們?cè)\斷時(shí)經(jīng)常遇到,而且一模的價(jià)值也體現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)的考察上,它的考查點(diǎn)全面而扎實(shí)。”下面小編為大家?guī)?lái)歷年中考一模物理模擬練題目(四)!更多試題請(qǐng)關(guān)注:北京中考一模分?jǐn)?shù)段。
歷年中考一模物理模擬練題目(四)
33.小羅在湖邊看到了奇怪的現(xiàn)象:水中的魚(yú)的附近有只小鳥(niǎo),如圖所示,A點(diǎn)是小羅眼睛所在的位置,B′點(diǎn)是看到的小鳥(niǎo)的虛像位置,C′點(diǎn)是看到的魚(yú)的虛像位置.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出:
(1)小鳥(niǎo)的實(shí)際位置B;
(2)從魚(yú)射入小羅眼中的入射光線和折射光線.
三、實(shí)驗(yàn)與探究(34題3分,35題4分,36題4分,37題5分,共16分)
34.小李同學(xué)用如圖(a)所示的裝置探究某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況.
(1)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃.
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)圖(b)所示,此時(shí)的溫度是 ℃.
(3)觀察該物質(zhì)熔化前后溫度隨加熱時(shí)間的變化,可知固體比液體的比熱容 (選"大""小").
35.小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
在圖中:甲是探究摩擦力與什么因素有關(guān);乙是探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)
如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B 反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變。做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體方法是 ;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系就要多次改變質(zhì)量的大小,同時(shí)控制小球的速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從斜面 高度由靜止滑下。
36.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下器材:電壓為5V的電源、兩個(gè)量程的電流表、單量程(3V)的電壓表、滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為:"5Ω0.3A"、"10Ω0.6A"、"30Ω0.6A")、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān).請(qǐng)你利用以上器材來(lái)測(cè)量一個(gè)標(biāo)有"3.5V"小燈泡的功率(小燈泡電阻大約為10Ω).
(1)為了元件的安全,你應(yīng)該選擇的變阻器的規(guī)格是 .
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(3)將電路連接完整并經(jīng)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗淡、電流表、電壓表均有示數(shù),則原因可能是
A、小燈泡處接觸不良 B、電壓表接線柱接觸不良
C、滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過(guò)大 D、電流表被短路
(4)為測(cè)出小燈泡的額定功率,閉合開(kāi)關(guān)并向 (填"左"或"右")移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為 ,讀出此時(shí)電流表示數(shù)為0.35A,則小燈泡的額定功率是 .
布料種類(lèi) 滌綸 麻 棉
杯中所剩水量 較多 較少 較少
布?jí)K所含水量 較少 較多 較多
37.一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪,忙問(wèn)媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的,他不禁想:布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)嗎?并立即動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足夠的水。
(2)步驟:將三個(gè)燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確角度看,應(yīng)觀察和比較 ,將現(xiàn)象記入下表。
(3)結(jié)論: 。
(4)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服。因此,從吸水多少這個(gè)角度說(shuō),應(yīng)盡量采用________類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝。
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