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上海小學(xué)五一假期優(yōu)秀作文:診斷讓我喜讓我憂。五一就要來(lái)臨,如何在五一期間惡補(bǔ)課內(nèi)知識(shí)呢?愛(ài)智康活躍菌為小學(xué)的同學(xué)們分享了小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀作文匯總,希望對(duì)大家有所幫助!
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診斷讓我喜讓我憂
“喂!各位大哥大姐!告訴大家一個(gè)重大消息!明天就要診斷了!”不知是哪位仁兄又在“廣播”了,對(duì)我們放出了重磅炸彈,使原來(lái)嘻嘻哈哈、熱鬧非凡的五四班,一下子變得鴉雀無(wú)聲,原來(lái)和同學(xué)說(shuō)笑的我,一下子緊張起來(lái),松懈的神經(jīng)不由自主地繃緊了。
于是,我懷著忐忑不安的心情,參加了期中診斷,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的冥思苦想和奮筆疾書,診斷終于結(jié)束了!
我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛奔出來(lái),歡呼著,議論著……
可是,我現(xiàn)在的心情怎么說(shuō)呢?喜憂參半,喜的是,太好了!診斷結(jié)束了, 緊張的氣氛總算可以告一段落了!憂的是:天知道,我這次診斷成績(jī)是否理想! 唉,做孩子的,哪一個(gè)不命苦?(同是天涯淪落人,為此我深有同感)
回到家做完了功課,我心就跳得有點(diǎn)過(guò)速了!開(kāi)始想診斷時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié):
“唉!這個(gè)題是這樣做的嗎?咦?這個(gè)題做得錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)……想到這,我都懷疑當(dāng)時(shí)我是不是接近崩潰了呢?
我發(fā)現(xiàn)自己有些不太對(duì)勁,就極力地自我安慰?“沒(méi)關(guān)系的!期中診斷只是對(duì)你半個(gè)學(xué)期知識(shí)掌握的肯定,它并不是代表你的人生呀!所以說(shuō)不必要那么緊張。”想到這里,我的心里不禁油然而生出一種“望洋興嘆”的感情。
可我的心猶如亂麻一樣,越攪越亂。我不禁仰天長(zhǎng)嘆:“唉,診斷之后,讓我歡喜讓我憂。”
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小一至小五年級(jí)期末試題答案