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初二語文學習方法:備積累
馬雅柯夫斯基說:“你要把一個字安排妥當,就需要幾千噸的語言礦藏。”要學好語文,如果沒有知識的積累,是很難達到一個較高的層次。語文知識的積累,主要是語言的積累和詞匯的積累,多聽、多寫、多記這是豐富語言和詞匯的重要的途徑。哈佛女孩劉亦婷就是一個的例子。劉亦婷的媽媽非常注意豐富孩子的語言和詞匯,利用一切機會教孩子說話、認識事物,培養(yǎng)孩子的說話能力和擴大孩子的詞匯量。對于中孩子來說,做讀書筆記是積累知識的重要手段。古訓有“不動筆墨不讀書”的說法,從這句話可以看出閱讀中動筆的重要。有的同學,書雖讀了不少,令他心動的文章看過不少,優(yōu)美的語句、新穎的論據(jù)也時時見到,可就是沒有做讀書筆記,看過的東西,時過境遷就不再有什么印象了。明代文學家張溥讀書時有一個好習慣,凡好書妙文佳句,必手錄七遍,F(xiàn)代社會,信息發(fā)達,更是為我們積累知識提供了便利的條件。各種報刊雜志、新聞媒介、互聯(lián)網(wǎng)上的信息撲天蓋地而來,如何有效地獲取我們需要的信息,就需要我們做好讀書筆記。
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