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2018中學(xué)初三下學(xué)期期中診斷數(shù)學(xué)試題及答案!期中診斷的意義在我看來,是與全國卷接軌的一個(gè)起點(diǎn),起點(diǎn)的高低并不決定終點(diǎn)的高低,在一次一次的診斷中,我們必須要有戰(zhàn)略頭腦,不糾結(jié)于一次診斷的過壞或過好,秉持正確心態(tài),積極自我。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018中學(xué)初三下學(xué)期期中診斷數(shù)學(xué)試題及答案。更多相關(guān)試題請關(guān)注:北京初三期中診斷試題答案。
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能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項(xiàng)基本能力,但目前反映出來的問題是,很多考生能力非常不足。“在評卷過程中,我們經(jīng)常看到考生解題的方法和思路都正確,但就是出錯(cuò)。很多解答題都是多步,中間步驟的出錯(cuò)會直接導(dǎo)致后續(xù)解答相應(yīng)出錯(cuò),造成嚴(yán)重丟分。一句話:不是不會做,而是錯(cuò)!”
在這些錯(cuò)誤中,較常見的是“代數(shù)式的恒等變形(含純數(shù)字運(yùn)算)”出錯(cuò),包括整式、分式和二次根式的運(yùn)算,因式分解等內(nèi)容;其次是求解方程(組)與不等式(組)出錯(cuò),這是很容易預(yù)防的錯(cuò)誤。事實(shí)上,解方程或方程組時(shí)將所求出來的解代入到原方程或方程組進(jìn)行檢驗(yàn)即可發(fā)現(xiàn)正確與否,解不等式或不等式組則可以考慮用解集區(qū)間端點(diǎn)或一些特殊值進(jìn)行檢驗(yàn)。
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