七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2018-04-28 08:37:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)！同學(xué)們，讀史可以明鑒、指導(dǎo)國(guó)家未來(lái)可以增強(qiáng)民族的自豪感和凝聚力，可以激發(fā)個(gè)人的聰明才智，可以明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供同學(xué)們參考使用。

七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1、貞觀之治(唐太宗李世民)p8

　　措施：①吸取隋亡教訓(xùn)②輕徭薄賦③勤于政事④廉潔奉公⑤減輕農(nóng)民賦稅勞役⑥戒奢從簡(jiǎn)

　�、吆喜⒅菘h⑧任用賢才和虛心納諫“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”，諫臣魏征(鏡子)

　　“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗

　　吸取隋亡教訓(xùn)，重視人民的力量，搞好君與民的關(guān)系，統(tǒng)治者要執(zhí)政為民。

　　貞觀之治表現(xiàn)：政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛、人民安居樂(lè)業(yè)。(此句話還可用于評(píng)價(jià)“文景之治”、“開(kāi)元盛世”、“康乾盛世”)

　　3、開(kāi)元之治：(唐玄宗李隆基)p12

　　措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治，中央優(yōu)秀官吏下放地方，親自考核縣令政績(jī)③戒奢從簡(jiǎn)

　　4、科舉制的創(chuàng)立p17 (清朝1905年科舉制廢除)

　　隋文帝——開(kāi)始分科診斷。

　　隋煬帝——正式設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。

　　唐太宗——擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，設(shè)學(xué)子。

　　武則天——設(shè)武舉和殿試。唐朝以進(jìn)士、明經(jīng)兩科較重要

　　唐玄宗——詩(shī)賦成為主要診斷內(nèi)容。

　　科舉制的影響：①改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。

　�、诖龠M(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行

　�、劭婆e制促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，進(jìn)士科重視考詩(shī)賦，促進(jìn)了唐詩(shī)的發(fā)展。

　　5、(隋煬帝)京杭大運(yùn)河的開(kāi)通P4

　　開(kāi)鑿目的：為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。605年開(kāi)始。

　　以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

　　A.永濟(jì)渠B.通濟(jì)渠C.邗溝D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛陽(yáng)

　　京杭大運(yùn)河溝通的水系：由北向南連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江

　　京杭大運(yùn)河開(kāi)通的歷史意義：成為我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流。

　　評(píng)價(jià)大運(yùn)河的詩(shī)作：

　　唐皮日休《汴河懷古》

　　盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。

　　唐胡曾《汴水》

　　千里長(zhǎng)河一但開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

　　《汴河懷古》：大家都說(shuō)隋朝滅亡是因?yàn)榫┖即筮\(yùn)河，但直到今天南北航向仍然靠它運(yùn)輸。如果沒(méi)有隋煬帝巡行江都的事，他的功績(jī)和大禹相比也是可以的。他的觀點(diǎn)比較客觀，全面。

　　《汴水》：京杭大運(yùn)河的開(kāi)通奏響了隋朝滅亡的前奏。巡行的錦帆還沒(méi)落下部將叛變之事就發(fā)生了，煬帝更是沒(méi)有返回都城，客死江都。

　　《汴河懷古》較為正確，它從積極和消極兩方面去評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)鑿，既看到了但是人們看到的消極面，又看到了當(dāng)時(shí)人們沒(méi)有看到的積極面，將問(wèn)題一分為二來(lái)看待.而《汴水》只是從消極方面去評(píng)價(jià)大運(yùn)河。