九年級(jí)歷史上冊(cè)會(huì)考知識(shí)總結(jié)

2018-04-28 13:39:00 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　九年級(jí)歷史上冊(cè)會(huì)考知識(shí)總結(jié)！學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)變遷，增強(qiáng)我們民族的自豪感和凝聚力，激發(fā)大家的聰明才智，明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的九年級(jí)歷史上冊(cè)會(huì)考知識(shí)總結(jié)，供同學(xué)們參考使用。

九年級(jí)歷史上冊(cè)會(huì)考知識(shí)總結(jié)

　　第1課人類的形成

　　1.目前，大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類從________ 洲南方古猿中的一支發(fā)展而來(lái)。南方古猿屬于" "。

　　2.人類在距今年形成，人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是。

　　3.中國(guó)人類學(xué)家把"完全形成的人分為" 、、和四個(gè)階段。

　　4.世界上的人類分為三大主要人種。即我們通常所說(shuō)的、和。人種的差異是不同的等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。

　　5.人類較初經(jīng)歷的社會(huì)是。隨著和的進(jìn)步，出現(xiàn)了氏族，兩個(gè)或幾個(gè)氏族又組成。

　　6.在原始氏族社會(huì)中，人類先后經(jīng)歷了氏族和氏族兩個(gè)階段。

　　7.在氏族社會(huì)里，由于的緣故，人們"只知其母，不知其父"。婦女在采集和家務(wù)勞動(dòng)中舉足輕重，在社會(huì)中占地位。

　　8.在氏族社會(huì)里，男子在經(jīng)濟(jì)中占地位，婚姻關(guān)系相對(duì) ，人們開始"既知其母，又知其父"。

　　第2課大河流域-人類文明的搖籃

　　1.非洲的東北部________ 河蜿蜒北流，每年定期泛濫，。水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植。約公元前_______年開始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)奴隸制小國(guó)。約公元前_______年初步統(tǒng)一的古代________國(guó)家建立起來(lái)。國(guó)王的陵墓________是其權(quán)力的象征。

　　2.在 _______洲的西部，有一條狹長(zhǎng)的地帶。從地圖上看，它形似一彎新月，土地肥沃，因此有"________"之稱。

　　3.在新月沃地的東部， __________河與__________河并行奔流，被稱為________。

　　4.公元前_______年以后， ________人在兩河流域南部建立了很多奴隸制小國(guó)。公元前________世紀(jì)，古巴比倫王國(guó)國(guó)王___________統(tǒng)一了兩河流域，建立起________的奴隸制國(guó)家。

　　5.為了維護(hù)_______的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱_______________。它是世界上現(xiàn)存的古代_______________ 的成文法典。

　　6.約公元前 ________年在亞洲南部的___________河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)。后來(lái)，來(lái)自_______自稱__________人侵入古代印度。他們?cè)赺_________河流域和______河流域建立起奴隸制國(guó)家。

　　7. 雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸產(chǎn)生了不同的等級(jí)，形成嚴(yán)格的__________制度，史稱"__________"。根據(jù)這個(gè)制度，社會(huì)分為_____個(gè)等級(jí)。等級(jí)之間界限森嚴(yán)，對(duì)后來(lái)印度社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了不良的影響。

　　第3課西方文明之源

　　1.希臘半島山巒起伏，海岸線曲折，東臨_________海，海上島嶼星羅棋布。的 ______島就是其中的一個(gè)大島。

　　2. 公元前_______世紀(jì)，希臘半島和________西海岸出現(xiàn)了希臘人建立的城邦， ______是其中較重要的城邦之一。公元前6世紀(jì)，它成為的__________。

　　3.公元前5世紀(jì)，__________當(dāng)政期間，雅典少有繁榮，________ 、_________，奴隸主政治發(fā)展到古代世界的高峰。全體男性公民都可以參加較高的權(quán)力機(jī)關(guān) ________ 。

　　4.公元前______ 世紀(jì)在意大利的________河畔，羅馬城逐步建立起來(lái)。公元前 ________年，羅馬發(fā)展成 _______。

　　5.羅馬共和國(guó)加建立后，逐步征服_______半島。公元前3世紀(jì)到公元前2世紀(jì)，為了爭(zhēng)奪________霸權(quán)，掠奪_______和________，同地中海西部強(qiáng)國(guó)________進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱__________戰(zhàn)爭(zhēng)，較終取得勝利。公元前 _______世紀(jì)，羅馬成為地中海霸主。

　　6. 公元前1世紀(jì)，羅馬發(fā)生了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。公元前49年_________奪取政權(quán)，各派力量經(jīng)過(guò)激烈的較量，__________在公元前27年開始獨(dú)攬國(guó)家大權(quán)。羅馬共和國(guó)被__________所取代。

　　第4課亞洲封建國(guó)家的建立

　　1.1世紀(jì)前后，開始出現(xiàn)________國(guó)家。后來(lái)，本州中部興起奴隸制國(guó)家________。________世紀(jì)統(tǒng)一了日本。

　　2. ________世紀(jì)中期，改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的________頒布改革詔書，___________開始了。

　　3. 改新的主要內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的________封建國(guó)家。經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為________;國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種。大化改新是日本從_____________向_____________過(guò)渡的標(biāo)志。

　　4. 年，穆罕默德帶領(lǐng)少數(shù)信徒離開麥加，在________建立起政教合一的政權(quán)。

　　5.伊斯蘭教把622年定為________，630年以后，成為伊斯蘭教圣地。

　　6._______，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。_______年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家建立起來(lái)。

　　閱讀以下資料，回答有關(guān)問(wèn)題：

　　念：念誦"除真主外別無(wú)神靈;穆罕默德是真主的使者"。

　　拜：每日要面向克爾白神廟按規(guī)定的儀式禮拜五次。

　　課：每個(gè)信徒都要交納天課，即施舍財(cái)物。后變?yōu)閲?guó)家稅收。

　　齋：在回歷9月進(jìn)行齋戒，即從黎明到日落整天戒除飲食。

　　朝：每個(gè)信徒，不分性別，只要身體健康，旅途安全，能自備旅費(fèi)，而且家屬的生活有著落，平生要朝圣一次。

　　請(qǐng)回答：

　�、� 這是哪種宗教的宗教禮儀?該宗教的創(chuàng)始人是誰(shuí)?

　�、� 該宗教的信徒如果要去朝圣，你認(rèn)為他應(yīng)去哪座城市?　�、� 該宗教的創(chuàng)立對(duì)阿拉伯半島的統(tǒng)一有何作用?　　第5課中古歐洲社會(huì)

　　1. 西羅馬帝國(guó)滅亡以后，人在它的廢墟上建立起許多國(guó)家，其中較強(qiáng)大的是。后來(lái)在它的基礎(chǔ)上建立了德意志、、意大利等國(guó)。

　　2. 8世紀(jì)前期，法蘭克國(guó)家經(jīng)過(guò) 改革后，在封建貴族內(nèi)部形成嚴(yán)格的。

　　3. 西歐封建社會(huì)時(shí)期，有至高無(wú)上的權(quán)力，等勞動(dòng)者生活在社會(huì)的底層。西歐封建社會(huì)時(shí)期，與教會(huì)觀點(diǎn)相悖的思想都被稱為" ";在精神和文化領(lǐng)域，凌駕一切。

　　4. 西羅馬帝國(guó)滅亡后，西歐的制度結(jié)束，也衰落了。10世紀(jì)重新興起，的有意大利的，英國(guó)的等。

　　5. 東羅馬帝國(guó)定都，此地原稱。

　　6. _____________大教堂是拜占廷建筑和藝術(shù)成就的結(jié)晶。13世紀(jì)末，國(guó)家在西亞興起，15世紀(jì)中期，他們攻陷，滅亡了東羅馬帝國(guó)。

　　閱讀下列材料

　　材料一凡揭露教會(huì)罪惡，責(zé)備神職人員，對(duì)教廷規(guī)定的信條表示懷疑都要被送上宗教審判法庭，判為異端，處以各種刑罰或燒死。據(jù)統(tǒng)計(jì)西班牙異端法庭判罪的人高達(dá)38萬(wàn)。

　　材料二 9世紀(jì)一教會(huì)學(xué)校教師在論及古代作品時(shí)說(shuō)："如果我們遇到有害的，就用鋒利的小刀把它刮掉、削除或割去。"學(xué)校的幾何學(xué)描述大地是浮在水中的一個(gè)平圓盤，而天則是由四根柱子支撐的穹隆。回答：(1) 材料一中的"異端"是指什么人?你熟悉的"異端"有哪些?

　　(2) 材料二的教育目的是什么?

　　(3) 從材料看教會(huì)的地位如何?

　　第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服

　　1.公元前世紀(jì)，古代伊朗以人為中心形成波斯帝國(guó)，波斯帝國(guó)頻繁地出征和擴(kuò)張。前5世紀(jì)中期，波斯帝國(guó) 次出征希臘，史稱。希波戰(zhàn)爭(zhēng)，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

　　2.公元前4世紀(jì)，希臘北部的國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，公元前4世紀(jì)后期，繼王位,他足跡遠(yuǎn)達(dá) ，建立地跨三洲亞歷山大帝國(guó),定都。

　　3. 任羅馬帝國(guó)皇帝后，多次發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)疆域不斷擴(kuò)大，到世紀(jì)疆域達(dá)到較大規(guī)模，東起，西臨，南抵，北達(dá) ，地跨三洲，成為內(nèi)湖。

　　4.羅馬擴(kuò)張與征服一方面充滿著，另一方面羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過(guò)的廣大地區(qū)。

　　閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

　　材料一 "條條大路通羅馬"

　　材料二 "桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。"

　　材料三馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭(zhēng)與歷史演進(jìn)的關(guān)系時(shí)指出："暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動(dòng)力......古老文明被蠻族破壞，接著就重新形成另一種社會(huì)結(jié)構(gòu)(羅馬人和野蠻人，封建主義和高盧人，東羅馬帝國(guó)和土耳其人)。對(duì)野蠻的征服者民族說(shuō)來(lái)，正如以上所指出的，戰(zhàn)爭(zhēng)本身還是一種經(jīng)常的交往形式。"

　　①材料一反映了哪個(gè)時(shí)期的什么景象?它出現(xiàn)的原因是什么?

　�、诓牧隙械�"大秦"在世界史上指哪個(gè)國(guó)家?材料中記載大秦王安敦派使者到中國(guó)具體是在哪一年?這個(gè)史實(shí)記載在哪部書中?

　�、鄄牧先苷f(shuō)明什么?用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答。

　　第7課東西方文化交流的使者

　　1.很久很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有的連接的絲綢之路，通過(guò)這些商路，中國(guó)的、

　　、、，印度的、、等作物也傳到歐洲。

　　2.在東西方文化交流中，人作出了重大貢獻(xiàn)。