2018北京陳經綸中學分校初三下學期期中考試物理試題及答案

2018-04-29 11:50:08 　來源：網站整理

2018北京陳經綸中學分校初三下學期期中診斷物理試題及答案！一般來說，現(xiàn)在的孩子在暑期都有銜接班的經歷，這次期中診斷對于他們來講不僅是對自己在校學習的兩個月的一個測驗，同時也是對自己課外預習對現(xiàn)今學習幫助的一個考查。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018北京陳經綸中學分校初三下學期期中診斷物理試題及答案。更多相關試題請關注：北京初一期中診斷試題。

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物理診斷得分技巧：

直接判斷法：通過觀察，直接利用題目中所給的條件，根據所學知識和規(guī)律得出正確結果。這些題目主要用于考查孩子對物理知識的記憶和理解程度，屬于基礎題。

逐步淘汰法：經過分析和，將不符合題干的選項逐一排除，較終留下符合題干要求的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可采用舉反例的方式排除；如果選項中有相互矛盾的兩種敘述，則兩者中至多有一個正確。

特值代入法：將某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、后進行判斷。它僅適用于將特殊值代入各選項后能將錯誤選項均排除的選擇題，即單一選擇題。

極限分析法：將某些物理量推向極端，并根據一些顯而易見的結果或熟悉的物理現(xiàn)象進行(如摩擦系數(shù)取零或無窮大、電源內阻取零或無窮大等)，可收到事半功倍的效果。

作圖分析法： “圖”在物理中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的較好工具。中學物理常用的“圖”有示意圖、過程圖、函數(shù)圖、矢量圖、電路圖和光路圖等。若題干和選項中已給出函數(shù)圖，需從圖像縱、橫坐標的物理意義，圖線中“點”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口。用圖像法解題不但助力、準確，而且還可以避免繁雜的中間運算過程，甚至可以解決用分析法無法解決的問題。

整體分析法：當題干所涉及到的物體有多個時，把多個物體所構成的系統(tǒng)作為一個整體進行研究是一種常規(guī)的解題思路，特別是當題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內部物體間的相互作用時。

轉換思維法：有些問題用常規(guī)的思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境。如果我們能靈活地轉換一下研究對象，或者利用逆向思維，或者采用等效變換等思維方法，則往往可以“絕處逢生”。

模型思維法：物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識的一種直:觀表現(xiàn)。模型思維法是利用抽象化、理想化、簡化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究對象的物理本質特征抽象出來，從而研究、處理物理問題的一種思維方法。

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