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歷年北京高考語文必考題

2018-05-20 20:44:40  來源:網(wǎng)站整理

歷年北京高考語文可能會功課!在面臨高考的時候,很多的同學會會產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒,其實我們完全不需要這樣,我們要相信自己,用平常心去對待高考,高考并不一定會決定我們的人生,即使較不好的情況發(fā)生,我們還可以選擇復讀,要快樂的面對高考。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">歷年北京高考語文可能會功課。

 

 

17。 同樣是描繪山峽,《曉行巴峽》與下列詩句相比,在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同?請結(jié)合詩句,具體分析。(6分)   

巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。(酈道元 《水經(jīng)注》)   

玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。(杜甫《秋興八首》)   

[答案]

(1)運用意象:   

王維的詩歌中,運用“浣女”“雞鳴”“水國舟市”“山橋行人”等意象,描寫了巴峽自然景物和風土人情,呈現(xiàn)出一派安寧祥和的山鄉(xiāng)之景。   

酈詩運用“猿鳴”,杜詩運用“玉露”和“楓樹”的意象,通過描寫凄婉的猿鳴、秋天的霜露以及草木,烘托出凄涼蕭森的氛圍。   

(2)抒發(fā)情感:   

王詩中表達了思鄉(xiāng)之情,而這種情緒,幸得巴峽山水之美,離愁別緒得以寬慰。全詩哀而不傷,并不消沉。   

酈詩和杜詩渲染出凄清悲涼的氛圍 ,表達了愁苦悲傷的情感。   

[解析]

(1)王詩描寫了巴峽周圍的自然風物和風俗民情,通過描寫詩人沿途所見所聞:江邊浣衣的女子、雞群相鳴、水國舟市、山橋上的行人及登高遠眺看到的千泉萬涓。盡管這里一片生活祥和之景,但并不能讓詩人歡快起來,尤其是在聽到人們說著異鄉(xiāng)方言,鶯啼還是故鄉(xiāng)聲音的時候。詩人較后說,幸得山水有許多的意趣,才能稍稍緩解他的離別之情、思鄉(xiāng)之苦,以至這種情緒并不消沉。

(2)酈詩所選取的意象是猿鳴,凄涼哀婉,行經(jīng)巫峽此處,令人聞之心生鄉(xiāng)愁悲戚之感,渲染出了一幅凄清悲涼的畫面,表達了愁苦悲傷的情感。杜詩選取了秋天的楓林和霜露作為詩歌意象,營造出了秋日巫峽蕭瑟清冷的氛圍,詩人觸景傷情,表達了自己內(nèi)心的哀傷愁苦、漂泊凄涼之情。   

王詩整體選取的意象都偏向明亮向上的格調(diào),情感也并不消沉,哀而不傷;酈詩和杜詩選取的意象都偏向消極暗沉,情感比較低落哀傷。

語文知識點

■注意整體閱讀,找準文章的思路和中心   

無論現(xiàn)代文,還是文言文,文章的結(jié)構(gòu)總是有章可循的,古今文章的結(jié)構(gòu)一般都是總分結(jié)構(gòu)。找到了文章的結(jié)構(gòu),就找到了作者的思路。中心思想是文章的靈魂,俗話說:“萬變不離其宗”。有了中心,做題就不會“離題萬里”了。   

■注意分析文章的標題   

現(xiàn)代文中第二篇選文,大都是文學作品,或散文,或小說,閱讀難度大,往往得分率低。直接原因是沒讀懂文章,讀懂文章的辦法很多,其中文章的標題千萬不可忽視,它往往對文章的中心做了一些交代或暗示,或提示文章的體裁,或揭示文章的主要內(nèi)容,或暗示作者的寫作思路,對解題也有一定的幫助。古詩詞的題目也是如此。   

■注意因文解題,據(jù)境釋義   

“理解詞句在語境中的意義”這類題,考生往往失分很多,主要原因是:生搬硬套“字典、詞典義”,淺嘗輒止確定“感覺義”,不會依文解題,據(jù)境釋義。正確地把握 “語境義”,一要了解詞句的含義有那些,一般來說,詞句有本義、引申義和比喻義;詞句無論有多種意義,但在文中的意義是先進的;二要懂得“詞不離句,句不離段,段不離篇,篇歸一旨。 ”三要掌握“因文解題”的答題方法,這類題目一般都是“因文設(shè)題”,問的是什么?答案往往就在原文中,只要據(jù)文答題即可。

 

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愛智康小編為大家?guī)淼?strong>歷年北京高考語文可能會功課就介紹到這里,希望能對有需要的同學們提供幫助,高考迫在眉睫,各位準備的考生千萬不要大意哦。如有疑問,歡迎撥打免費咨詢電話:!

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