歷年全國II卷高考語文作文滿分作文

　　歷年全國II卷高考語文作文助力能力作文!俗話說，得作文者得語文，在語文診斷中，作文分數(shù)的高低對語文成績有著至關重要的影響，學好作文可以幫助考生取得優(yōu)異的語文成績，提高自己的高考成績，不至于讓語文拖了自己的后腿，以便接受更好的教育，來一起看看小編本次為大家?guī)�來�?strong>歷年全國II卷高考語文作文助力能力作文!

　　歷年全國II卷高考語文作文助力能力作文

2015年助力能力作文

　　專注自我，共同推進社會文明俗話說，三百六十行，行行出優(yōu)秀學生。不管你是掌握一個公司的老李，還是普通的技工老王，抑或是自由職業(yè)的攝影師，只要你自己愿意，都能走出精彩的人生。而且，不同的你我，通過各自的精彩，較終共同推進了社會的文明。

　　那么，他們都是如何實現(xiàn)的呢?我認為，一個人，關鍵在于不要總是這山望著那山高，應努力專注于自我，努力自我到一個更高的境界，耕耘好自己的一畝三分地，收獲豐年!

　　但現(xiàn)實生活中，我們卻很容易奢望別人閃光的人生，總以為別人是在走一條幸運的路，只有自己始終走在泥濘中。其實，不管選擇什么樣的事業(yè)，我們都要經(jīng)歷水深火熱的艱苦一面之后，生活才會更多地展現(xiàn)出甜蜜幸福的一面。正如梵高所言，“栗子，是從火中取出來的”。也就是說，專注于自我，首先，始終要有努力的、吃苦的人生意識。

　　孰不知，專注自我，才能用精心打造精致，走出堅實的人生之路。掌管公司的老李，怎么會帶領公司走進國際化領域的?想想馬云就知道了，他讓阿里巴巴成為了真正的優(yōu)秀品牌，而他自己被大眾認為是商業(yè)領袖。他的人生現(xiàn)在是熠熠閃光，但在這背后，他充滿著激情拼足了勁耕耘阿里巴巴的每時每刻，我們何曾看見?可以說，他用他的精心精致打造了一支生死相依的創(chuàng)業(yè)團隊：客戶先進、擁抱變化、共享共擔、永不言棄。他在他經(jīng)營的道路上，專注自我，步步為營，走出了堅實的每一步，較終走向了寬廣。并且，他用他的傳奇神話推進了我們社會的繁榮。

　　老王從事著焊接的工作，看起來有點卑微;但是他同樣專注于自我，較終變成了國際有一定知名度工匠，同樣值得敬佩!我想說，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要戰(zhàn)勝懦弱心理和懶惰行為，負起責任，沿著成功的目標前進，才是人生正確的選擇。命運的一半掌握在上帝手里，另一半掌握在自己手里，成功就是用自己手里的一半去贏得上帝手里的另一半。

　　專注是什么?是對于優(yōu)秀的追求，而且這種秉性是特有的，不是誰說模仿就能模仿得了的。專注是下定決心，造就偉大的事業(yè)。專注不但是做事情成功的關鍵，也是健康心靈的一個特質。專注就是注意力全力集中到某事物上面，與你所關注的事物融為一體，不被其它外物所吸引，不會縈繞于焦慮擔憂困惑之中。

　　一個人對一件事只有專注投入，才會帶來樂趣。對于一件事情，無論你過去對它有什么成見，覺得它多么枯燥，一旦你專注投入進去，它立刻就變得活生生起來!而一個人較美麗的狀態(tài)，就是進入那個活生生的狀態(tài)。正如攝影師，他一定是專注于自身攝影技術的，常常琢磨于如何拍出美的照片或者是引人深思的有價值的照片，他享受著思考的過程、觀察的過程、追尋的過程、拍攝的過程，尋求光與影的和諧。他正從事著美麗的事業(yè)，展現(xiàn)著較美麗的狀態(tài)。這樣之后，才能在自己拍攝的一組照片發(fā)到自己微博后，受到廣泛贊揚，讓大家跟他一起分享著美麗而有價值的一個又一個片段�，F(xiàn)在的你，正從事著什么樣的工作呢?你是否將之視為一份崇高的事業(yè)呢?更重要的，你是否也正專注于自我，努力自我到一個更高的境界呢?如果還沒有，現(xiàn)在還不晚，將來某一天，你會成為下一個老李，下一個老王，或下一個攝影師，或者下一個……在每個下一個的推動下，我們的社會，都更加邁向了繁榮，邁向了更高的文明。

2016年助力能力作文

　　語文素養(yǎng) 課堂教學做主

　　一考生

　　語文學習是一種終身學習，語文素養(yǎng)的也貫穿著每個人的一生，那么對于中孩子來說，語文素養(yǎng)的途徑是什么?我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、什么呢?我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和。

　　首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春·長沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁;聽同學們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢。

　　其次，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為語文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中語文素養(yǎng)。

　　再次，“讀”作為語文素養(yǎng)較有效的手段，在語文課堂教學中的比重較大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞，感受語言之美;我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強;我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力，進而了語文素養(yǎng)。

　　較后，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動;我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的。

　　這四種能力的培養(yǎng)較終達到了語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學校教育的中孩子語文素養(yǎng)較有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。

2017年助力能力作文

　　唐朝偉大的愛國詩人寫過一首詩《月夜憶舍弟》，原詩是這么寫的：

　　戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　有弟皆分散，無家問生死。

　　寄書長不達，況乃未休兵。

　　在這首五言律詩里面，杜甫的懷家愁和憂國難被描述的淋漓盡致，一個戰(zhàn)火紛飛的國家人民怎能安居樂業(yè)呢?一個飽受他人欺負的國家怎能富強呢?別人的地方再好，也好不過生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。

　　在我的家鄉(xiāng)，流傳著一句俗語：狗不嫌家貧，子不嫌母丑�？v觀當今天下，哪里較好?我的答案是：月是故鄉(xiāng)明!

　　聽爺爺說，過去生火的時候用的火柴叫洋火，用的鐵釘叫洋釘，騎的車子叫洋車，洗手用的肥皂叫洋堿……我問為啥?爺爺說那些東西都是外國人生產(chǎn)的，我就再問，為啥咱國家不生產(chǎn)呢?爺爺說我們窮啊，一窮二白。

　　在我生活的年代，我看到的都是我國又發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星，我們的神舟又升天了，我們自己造的航母又下水了，我們造的電動汽車開始在路上跑了，以前怎么會那么窮的呢?

　　當翻開歷史的畫卷，才知道我們屬于世界上的文明古國，幾千年的歷史，有榮耀，有羞恥。

　　雖然秦皇漢武，武功卓越，只可惜窮兵黷武，身后是滿目蒼痍，雖然唐宗宋祖統(tǒng)一華夏，威震列邦，只可惜曇花一現(xiàn)并沒有讓我們這個民族成為文化輸出的民族。

　　1949年，在北京天安門城樓上，毛澤東和他的戰(zhàn)友們向全世界發(fā)出莊嚴的聲音：“中國人民從此站起來了”

　　就是這一個聲音，拉開了民族復興的序幕。

　　“天行健，君子以自強不息”在那個一窮二白的年代，爺爺那一輩人勒緊腰帶搞建設，我們這里的交口抽渭灌區(qū)，過去叫東方紅灌區(qū)，一群人拿著原始的工具，男女老少硬生生在渭河上修起攔河大壩，把渭河水抽上來，使渭北旱塬變成了萬畝良田。

　　“天行健，君子以自強不息”在那個交通不便的年代，爺爺那一輩人手拉肩挑，就在漫漫的鹵泊灘上開始修建鐵路，手推車，架子車，石頭夯，就這樣西韓鐵路通車了，當轟隆隆的火車從新修的鐵路上通過，那一輩人留下了自豪的淚。

　　因為自強不息，先進輛汽車下線，先進顆衛(wèi)星上天，先進顆原子彈成功試爆，那個開國元帥可以自豪的說”外國人妄想在海邊架幾門大炮就讓我們屈服的日子一去不復返了“

　　我看過一篇報道，說是一個老將軍去美國看人家的航母，上到人家的航母上，人家卻以軍事機密為借口，謝絕參觀，有一張照片是老將軍眼睛巴巴的往航母里面瞅，然后立下誓言，不造出國產(chǎn)的航母我死不瞑目，終于我們有了遼寧號。

　　2008年汶川大地震時，我們的人民空軍奉命救災，當時我們的飛機用的是別人的導航系統(tǒng)，就在關鍵時刻，人家關閉了導航，我們偉大的戰(zhàn)士就這樣不清不白的犧牲，那個拍案一怒的國家領導立下誓言，砸鍋賣鐵也要搞出我們的導航系統(tǒng)，就這樣，我們有了北斗導航。

　　因為自強不息，我們登上了月球，因為自強不息，我們建立了空間站，因為自強不息，我們對外賣完高鐵。

　　還是開國領袖毛主席說的好：讓那些內外反動派在我們面前發(fā)抖吧，讓他們去說我們這不行那也不行吧，中國人民的不屈不撓的努力，必將穩(wěn)步的達到自己的目的!

　　正是因為這樣的氣魄，我們從勝利走向勝利，正是因為這樣的自強，我們一定會取得更大的輝煌，我們的先人們沒有做成的事，要在我們手里完成，我們先人們的偉大宏圖，要在我們手里變成現(xiàn)實，在未來的歷史上，我們這一代必將留下濃重的一筆!

　　數(shù)風流人物，還看今朝!

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