高二物理學習計劃要點

2018-07-21 16:40:06 　來源：網(wǎng)站整理

高二物理學習計劃要點！暑假期間，孩子要根據(jù)自身學習情況制定一個總的暑假復習計劃和階段性的學習計劃。在制定階段性學習計劃的時候，孩子要有側重點，多花時間和心思在自己薄弱環(huán)節(jié)上，專心攻克每一個知識點。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">高二物理學習計劃要點。

高中物理對于大多數(shù)人來說是很難學的,這是毋庸質疑的.整個高中物理是比較抽象，所以要學好高中物理,正確的方法以及學習計劃是必不可少的。下面是由小編整理的高二孩子個人物理學習計劃，希望對您有用。　　

高二孩子個人物理學習計劃篇一　　

對于大多數(shù)剛剛跨過中考門檻的孩子來說，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經(jīng)過軍訓的洗禮，來到我們高中的課堂上，我們的孩子將面對的是一個無論是難度還是強度都高一個檔次的高中學習。多數(shù)孩子較后能夠完整走完這高中三年，較后考上了一個自己滿意的大學，然而也有不少的孩子這三年或者說較后高三一年走得異常艱難，在高考這場硬仗中敗下陣來。從一個老師的角度來講，我們希望每個孩子都能在高考中脫穎而出，然而整個高中的學習是由不同的科目組成的，要獲得較后的成功，各個科目都要齊頭并進。北京新東方中小學一對一沈霖老師其他不談，就談談我們高中物理的學科特點以及一些學習規(guī)劃。　　

高中物理，不容小覷　　

考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點新東方一對一沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗。力學中的載重車輪、熱學中的蒸發(fā)、聲學中的高架隔音墻、光學中的彩虹，這些都是建立在一些可以實證的現(xiàn)象之上的知識。而到了我們高中階段，很多知識就要從簡單的生活體驗中剝離出來了，比如電場磁場的描述，萬有引力的，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進行大量的抽象思考，而不是簡單的情境體驗。甚至還有一些知識雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗來描述的話，卻會得到錯誤的結論，例如在電梯超重失重問題研究中，很多孩子就會不明白，為什么在向上的電梯里面也會失重。　　

從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點，光幾十個基本公式就可以讓很多孩子倒不過來了，更別說將這些公式定理推廣運用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求孩子對物理現(xiàn)象進行一個描述，還要進行定量的，利用數(shù)學工具，進行分類討論等等，能力也是很多高中孩子的痛苦之處。北京高考對能力的考察沒有其他省份那么重視，因此很多孩子學習的過程中都是手機"一機雙用"，下課用來刷朋友圈，上課用來摁器。這就導致了很多孩子對一些關鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感，例如不知道科學計數(shù)法5×10-4就是0.0005，例如看到125就不會聯(lián)想到這是1000÷8的結果。　　

甚至還有孩子有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來就發(fā)現(xiàn)，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言跟生活語言是有一定差別的，而我們就像是學習外語一樣，需要不斷地訓練來適應這種差別。　　

規(guī)劃在初，勝利在終　　

我們不得不承認孩子之間的思考能力、知識轉化能力的差別，然而我們也知道，較終影響學習結果的還有很多非智力因素，例如動機--學下去的沖動和學更多更好的渴望;例如情感--特別喜歡某一個老師或學科;再例如約束--必須完成老師或者家長規(guī)定的學習任務。對于多數(shù)沒有學習主見或者自我約束不強的孩子來講，較理想的情況，就是從高中一開始就設立一個學習規(guī)劃，讓他按照這個進度走，一步一個腳印，三步一回頭。科學的計劃、嚴格的監(jiān)督、持續(xù)的激勵，三位一體，按照計劃學習，可以說，較終想不成功都不可能。　　

以理科物理為例，高中教材包含七本教材五大模塊，通常情況學校會在先進學年把兩本必修再加選修的部分章節(jié)講完，進度快的可以講四本教材，而每周的物理課會在三到四次，因此如果按照這個進度的話，別說功課消化，很多孩子連課堂內(nèi)容都聽不進去。高中物理先進章，運動的描述，從一開始就引入矢量的概念，等于將孩子初中物理的世界觀打碎了重構一遍，很多孩子到較后高三都沒有把矢量的概念搞清楚，這個非�？膳拢苯佑绊懳覀�?nèi)甑膶W習。因此我們強烈建議孩子要在課堂之前預習，避免一堂課聽不懂，幾堂課沒法聽的多米諾骨牌效應。　　

學習鏈條，必須完整　　

較理想的理科學習過程是：課前預習-專心上課-及時復習-獨立做題-系統(tǒng)總結-課外學習。以一周三節(jié)課為例，上課當天完成當天的功課，不上課的那天進行預習。每個月為一個小單位，再進行一個小范圍鞏固記憶。以一個學期為一個大單位，以期末診斷為契機進行深度理解。書本上的定理定律公式是一定不能放過的，黑體字部分也是需要著重記憶的，但更重要的是對這些內(nèi)容的理解，尤其是公式定理的使用條件，以及將物理模型與相關知識點一一對應聯(lián)系起來，到較后腦子里必須要有一套完整的知識體系，再以此為基礎進行一些較高訓練。高中物理需要著重訓練的學習能力和品質包括：類比與模仿的能力，讀題與空間想象的能力以及數(shù)學能力--函數(shù)的思想，用圖像來解決問題，比例關系的銜接。在此基礎上，再輔以一些良好的學習習慣，例如整理錯題集，例如及時尋求老師解答疑惑，等等。　　

如果按照這條學習鏈學習的話，我們多數(shù)孩子就會面臨這樣一個問題，就是平時時間根本不夠，連基本的學習時間都不夠，更不用說給自己的學習做規(guī)劃了。如果把人生看成一場比賽，能取勝的人無非就是兩種，一種是愿意大量付出的人，另一種就是掌握資源的人。放到高中物理學習，面對這個窘境，孩子可以進行一個選擇，要么我在別人沒有學習的時間自己學，優(yōu)秀于別人，例如寒暑假周末，這個投入時間成本;另一種則是依靠外力，讓學�；蛘咂渌逃龣C構的老師對自己的學習過程進行規(guī)劃管控，自己只管完成進度，用投入較少的時間獲得較好的學習效果。　　

孩子把較青春較寶貴的時光獻給了高中學習，如果從這種角度來看的話，我們投入的成本是不可計量的。因此，作為新東方一對一的老師，先進的期望就是讓我們孩子的付出得到較豐厚的回報，所以我們要在這三年過程中，早做準備，嚴格執(zhí)行，事半功倍，步步為營，較終讓我們的高中物理學習在平穩(wěn)中順利度過，獲得理想的成績。　　

高二孩子個人物理學習計劃篇二　　

先進、查缺補漏　　

查缺補漏的有效方法是把平時訓練、單元測驗、期中功課等等訓練中，自己曾經(jīng)做過但是出了錯的題抽出來，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統(tǒng)統(tǒng)認真訂正，做出標記，并定期再復習。分在哪兒丟的，就在哪兒補上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對性，更能收到實際效果。這就是“對癥下藥”，可以消除死角，在短時間內(nèi)有效地提高成績。

有的同學認為，“就是要按高考要求復習”。還有的同學認為，“就是要多見新鮮題”。他們忽略了一點：大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量采用稍加變形的常見題。所以，越是到復習的較后階段，越要強調(diào)“回到基礎上來”。也不能到處搜集新題，一味求新、求異、求難，陷入題海，反而丟掉了根本，那樣不會有好的結果。　　

曾經(jīng)，我們有一個孩子，每次考物理都不太好，經(jīng)過與老師交流，他將自己所有出錯的問題在一張紙上抄寫下來，將紙疊成四豎道，然后在先進豎道里寫一遍，過幾天，再寫第二遍，在診斷前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保證四遍，經(jīng)過半個學期的努力，在高考中，他的物理成績達到了全班的前五名! 　　

第二、系統(tǒng)綜合　　

把所掌握的知識和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時候能迅速提取，這本身就是一種能力。在考場上，這同樣是一種用于競爭的實力。如果對學過的大量知識和作過的大量訓練不加以總結，腦子里就像一個雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節(jié)，要爭取顆粒歸倉。要整理所學過的內(nèi)容之間的橫向、縱向的聯(lián)系，把各種不同事情中共性的東西抽出來。系統(tǒng)綜合就是能用自己的簡練的語言概括、復述這些有關的內(nèi)容。　　

系統(tǒng)綜合的辦法之一是做“備忘錄”。對于每個學科，把較主要的概念和規(guī)律、公式及它們之間的聯(lián)系，重要的方法，易混淆的問題，典型的例題和自己的主要經(jīng)驗教訓，整理出來，用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認為較要緊的事，較應時提醒自己注意的事，較容易忽視而出問題的地方，經(jīng)過自己的加工，有了清晰的認識。加以濃縮、整理、記錄，成為一個時時可以方便查閱的“備忘錄”。要指出的是這個“備忘錄”篇幅不能過大，應限制在8開紙2張之內(nèi)甚至更少。越是到較后復習階段，越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫出來，必須完成由多到少的轉變。這是提高診斷能力的一個關鍵。特別是臨考之前，稍微用一點時間認真地把“備忘錄”看一遍，就相當于把這個學科的主要內(nèi)容進行了一次較全面的復習，這是一個值得推薦的行之有效的辦法。

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這一期的高二物理學習計劃要點小編就介紹到這里，希望對有需要的同學提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的暑假，用更好的成績迎接一個新的學期。更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：！