2018年高中高一暑假實(shí)踐活動安排

2018-07-24 09:11:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018年高中高一暑假實(shí)踐活動安排！愉快的暑假來到了，同學(xué)們大家可以抽時間參加自己喜歡的社會活動了，暑假實(shí)踐活動你們是怎么安排的呢？下面就是小編為大家整理的2018年高中高一暑假實(shí)踐活動安排，希望可以幫助到大家。

2018年高中高一暑假實(shí)踐活動安排

　　一、社會實(shí)踐的目的：

　　1、透過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)孩子的組織紀(jì)律性。

　　2、透過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。

　　3、透過社會實(shí)踐活動，對孩子進(jìn)行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使孩子關(guān)心社會和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境。

　　4、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)孩子人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

　　5、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)孩子認(rèn)識社會探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

　　6、更重要的是，透過社會實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷孩子精神境界、道德意識和潛力，完善孩子人格。

　　二、組織管理形式：

　　社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

　　三、社會實(shí)踐的資料

　　1、參觀、訪問和調(diào)查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育(進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人);抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

　　四、活動實(shí)施的過程：

　　1、資料選取與活動規(guī)劃。孩子根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動計(jì)劃，并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計(jì)劃。

　　2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育孩子預(yù)防事故，注意自我保護(hù);教育孩子務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育孩子禮貌待人，體現(xiàn)中孩子良好的精神風(fēng)貌。

　　3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計(jì)劃。孩子務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確�；顒拥捻樌M(jìn)行。

　　五、課程評價(jià)：

　　1、評價(jià)原則：

　　貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

　　2、評價(jià)資料：

　�、賲⒓由鐣䦟�(shí)踐活動的課時量和態(tài)度;

　　②活動過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

　�、刍顒拥倪x取與活動設(shè)計(jì)評價(jià);

　　④活動的成果和社會效益評價(jià);

　　⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

　　六、獎勵：

　　對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的孩子個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。

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