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初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)全解!孔子說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”這也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,有興趣去學(xué)習(xí),是學(xué)好的根本,學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣,只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣。下面為大家分享初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)全解!希望能夠幫到大家!
名詞解釋部分:
(一)文史典籍:
“四書”:《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》
“五經(jīng)”:《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》
“四史”:《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》
“四庫(kù)”:經(jīng)、史、子、集
《詩(shī)經(jīng)》六義:鳳、雅、頌、賦、比、興
六藝:也稱六經(jīng),即禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)
(二)朝代傳說(shuō):
“三代”:夏朝、商朝、周朝
“三皇”:傳說(shuō)之一是“伏羲、女媧、神農(nóng)”
“五帝”:據(jù)《史記》載為:黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜
(三)地理:
“三山”:相傳神仙所居住的山:蓬萊、方丈、瀛洲。
“五岳”東岳泰山,西岳華山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山。
“九州”:傳說(shuō)中的我國(guó)上古行政區(qū)劃,后成為中國(guó)的別稱。
赤縣:古人把中國(guó)稱作“赤縣神州”。
海內(nèi):古代傳說(shuō)我國(guó)疆土四面環(huán)海,故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。
四海:指天下、全國(guó)。
“八荒”:都泛指天下。
江河:古代文章中專指“長(zhǎng)江、黃河”。
三國(guó):指東漢后分裂成魏、蜀、吳。
三秦:指潼關(guān)以西的關(guān)中地區(qū)。
山水陰陽(yáng):古代以山南、水北為陽(yáng),以山北、水南為陽(yáng)。
古代別稱:南京(建康、金陵、江寧、白下)
(四)其它:
1.五行:指金、木、水、火、土
2.五谷:上古對(duì)糧食作物的統(tǒng)稱。(即稷、黍、麥、菽、稻)
3.五味:指酸、咸、甜、苦、辣
4.六畜:六種家畜:馬、牛、羊、豬、狗、雞
5.文房四寶:筆、墨、紙、硯
6.文人四友:琴、棋、書、畫
7.花中四君子:梅、蘭、竹、菊
8.歲寒三友:松、竹、梅
9.六書:象形、會(huì)意、指事、形事、轉(zhuǎn)注、假借
10.連中“三元”:凡在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中連續(xù)獲得先進(jìn)名的即連中解元、會(huì)元、優(yōu)秀學(xué)生。
11.五聲:五個(gè)音級(jí)。也稱“五音”,即我古代五聲音階中的宮、商、角、征(zhi)、羽。
12.四大民間故事:《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女》
13.三老:古代分管教化的鄉(xiāng)官。
14.及第:指科舉診斷中選,診斷未中叫落第、下第。
15.童生試:也叫“童試”。包括縣試、府試和院試三個(gè)階段。院試合格后取得生員(秀才)資格,方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)習(xí),所以又叫入學(xué)診斷,診斷者不分大小都叫童生。
16.科舉試:正式的科舉診斷分三級(jí):鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。
鄉(xiāng)試:(稱秋闈或大比)每三年在省舉行一次,秀才才有資格參加考中為舉人。先進(jìn)名稱解元。
會(huì)試:在鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行(稱春闈或禮闈)參加者必須是舉人,考中稱貢士。先進(jìn)名稱會(huì)元。
殿試:由皇帝主持,貢士有資格參加,考中稱進(jìn)士。先進(jìn)是優(yōu)秀學(xué)生,第二名是稱榜眼,第三名是稱探花。合稱三甲鼎。
光緒三十年(1905年)因各地推行學(xué)校教育,科舉制度被廢止。
17.《爾雅》:我國(guó)較早的釋詞專著,也是世界上先進(jìn)部成體系的詞典。
18.“風(fēng)雅”,指《詩(shī)經(jīng)》里的國(guó)風(fēng)和《楚辭》里的《離騷》,常用作代指文學(xué)才華。
19.《詩(shī)經(jīng)》:是我國(guó)較早的一部詩(shī)歌:總集共305篇,按音樂(lè)性質(zhì)分“鳳、雅、頌”三大類
20.頓首:古代一種拜禮,為“九拜”之一。俗稱叩頭。
21.稽首:古代的拜禮。為“九拜”之一,行大禮。
22.跪:古代兩膝著地,聳身挺腰、臀不沾腳跟。
23.伯(孟)仲、叔季:兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行次序。
24.五更:我國(guó)古代把夜晚分在為五個(gè)時(shí)段,用鼓打更報(bào)時(shí),也稱“五鼓”或稱五夜。一更19—21點(diǎn),二更21—23點(diǎn),三更23—1點(diǎn),四更1點(diǎn)—3點(diǎn),五更3點(diǎn)—5點(diǎn)。
25.四時(shí):指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月為春季分別稱作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六為夏季分別稱作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此類推。
26.星宿(xiu):古代把星座稱為星宿。
27.玉常金馬:指翰林院。
28.《說(shuō)文解字》:東漢許慎編的較有影響的一部古代辭書。
29.“三教九流”:“三教”,指佛教、道教、儒教:“九流”指儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。舊指宗教或?qū)W術(shù)界的各種流派,也指社會(huì)上各行各噗的人。“三教九流”多含貶義。
30.無(wú)事不登三寶殿:俗話。即沒(méi)有重要的事不敢來(lái)麻煩的意思。“三寶”,佛教名詞,指佛、法、僧。
31.社稷:“社”是土神,“稷”是谷神。古代習(xí)慣把社稷作為國(guó)家的象征。
32.謚號(hào):是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評(píng)定一個(gè)稱號(hào),以示褒貶善惡。如范仲淹謚號(hào)為文正公。
33.“岳陽(yáng)樓”四絕:滕子京修岳陽(yáng)樓,范仲淹作記,蘇舜欽書寫,邵(su)篆額(用篆字書寫的匾額)一時(shí)傳為四絕。
(五)古代別稱:
1.桑梓:家鄉(xiāng)2.巾幗:婦女3.須眉:男子4.鴻雁:書信
5.社稷:國(guó)家
6.汗青:史冊(cè)
7.軒轅:祖國(guó)
8.“三尺”:法律
9.謙稱:①自稱:愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆 、诘弁踝苑Q:孤、寡、不谷 、圩x書人自稱:小生、晚生、晚學(xué) ④其它:在下、小可、老朽、妾、老納等
10.敬稱:①稱帝王:萬(wàn)歲、圣上、圣駕、天子、陛下等 ②稱天子:殿下 、鄯Q將軍:麾hui下 、芊Q對(duì)方或?qū)Ψ接H屬:有令、尊、賢、仁。令,意思是美好,用于稱呼對(duì)方的親屬。如令尊(對(duì)方的父親),令堂(對(duì)方的母親),令閫(kǔn)(對(duì)方的妻子),令兄(對(duì)方的哥哥),令郎(對(duì)方的兒子),令愛(ài)(對(duì)方的女兒);尊,用來(lái)稱對(duì)方有關(guān)的人或物。如尊上(稱對(duì)方的父母),尊公、尊君、尊府(皆稱對(duì)方父親),尊堂(對(duì)方的母親),尊親(對(duì)方親戚),尊駕(稱對(duì)方),尊命(對(duì)方的囑咐),尊意(對(duì)方的意見(jiàn));賢,用于稱平輩或晚輩。如賢家(稱對(duì)方),賢郎(稱對(duì)方的兒子),賢弟(稱對(duì)方的弟弟)。仁,表示愛(ài)重,應(yīng)用范圍較廣。如稱用輩友人中長(zhǎng)于自已的人為仁兄,稱地位高的人為仁公等。 ⑤稱年老的為:丈、丈人(后來(lái)指妻父)又稱“泰山”,妻母稱丈母,“泰水”。 ⑥稱謂前加“先”,表示已死。 、邔(duì)尊長(zhǎng)者和同于朋輩間的稱謂有:君、子、公、足下、先生、大人等。
11.年齡稱謂:(代稱) ①垂髫(tiao)指三四歲~八九歲兒童。 、诳偨侵赴司艢q~十三四歲少年。 、鄱罐⒅甘臍q~十五六歲的少年。 、苁l(fā):男子十五歲。 、萑豕冢耗凶20歲,表示已成年。 ⑥而立:是男子三十歲。(立:“立身”之志) ⑦不惑:是男子四十歲。 、嘀菏悄凶游迨畾q。(知命,即知“天命”) 、峄祝菏橇畾q。 、夤畔。菏瞧呤畾q。 (11)耄耋:指八九十歲。 (12)期頤:是一百歲。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦全集
先進(jìn)冊(cè)
1.送杜少府之任蜀州
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
2.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
3.夜雨寄北(李商隱)
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。
4.淮上與友人別(鄭谷)
揚(yáng)子江頭楊柳春,揚(yáng)花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。
5.回鄉(xiāng)偶書(賀知章)
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。
6.觀滄海(曹操)
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。 樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。
7.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
8.望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
9.江南春(杜牧)
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。
10.登飛來(lái)峰
飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼,只緣身在較高層。
第二冊(cè)
11.飲酒(陶淵明)
結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。
12.次北固山下
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。
13.早春呈水部張十八員外(韓愈)
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 較是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
14.雁門太守行(李賀)
黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
15.天凈沙·秋思(馬致遠(yuǎn))
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
16.迢迢牽牛星(《古詩(shī)十九首》)
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。
17.渡荊門送別(李白)
渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。
18.春望(杜甫)
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
19.白雪歌送武判官歸京(岑參)
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開, 散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。
20.西江月(辛棄疾)
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
第三冊(cè)
21.茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間, 大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
22.過(guò)故人莊(孟浩然)
故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。 開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。
23.游山西村(陸游)
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
24.漁家傲(范仲淹)
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
25.浣溪沙(蘇軾)
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。 山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
26觀刈麥(白居易)
田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。 足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。 復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。 聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋。家田輸稅盡,拾此充饑腸。 今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。 念此私自愧,盡日不能忘。
27.赤壁(杜牧)
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
28.過(guò)零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
29.己亥雜詩(shī)(龔自珍)
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
30.山坡羊·潼關(guān)懷古(張養(yǎng)浩)
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕。 傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。 興,百姓苦;亡,百姓苦!
第四冊(cè)
31.采薇(《詩(shī)經(jīng)》)
昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。 行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!
32.十五從軍征(《樂(lè)府詩(shī)集》)
十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?” “遙看是君家,松柏冢累累。”兔從狗竇入,雉從梁上飛。 中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。 羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰(shuí)!出門東向看,淚落沾我衣。
33.送別(無(wú)名氏)
楊柳青青著地垂,揚(yáng)花漫漫攪天飛。 柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸。
34.清平樂(lè)村居(辛棄疾)
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。較喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。
35.朝天子·詠喇叭
喇叭,鎖哪,曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻,全仗你抬聲價(jià)。 軍聽了軍愁,民聽了民怕。那里去辨甚么真共假? 眼見(jiàn)的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!
36.長(zhǎng)歌行(《樂(lè)府詩(shī)集》)
青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。 ?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。
37.望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
38.山居秋暝
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。
39.漁家傲(李清照)
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人語(yǔ)。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。
40.長(zhǎng)相思(納蘭性德)
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。 風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。 第五冊(cè)
41.使至塞上
單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
42.泊秦淮(杜牡)
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。
43.無(wú)題(李商隱)
相間時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。
44.浣溪沙(晏殊)
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。西陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
45.水調(diào)歌頭(蘇軾)
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓? 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
46.聞官軍收河南河北(杜甫)
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。 白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
47.滁州西澗(韋應(yīng)物)
獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。
48.約客(趙師秀)
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。
49.如夢(mèng)令(李清照)
昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道“海棠依舊”。 “知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。
50.菩薩蠻·書江西造口壁(辛棄疾)
郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。 青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。
第六冊(cè)
51.關(guān)雎(《詩(shī)經(jīng)》)
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。
52.蒹葭(《詩(shī)經(jīng)》)
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。 溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。 溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。 溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
53.黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
54.錢塘湖春行(白居易)
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。較愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
55.相見(jiàn)歡(李煜)
無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。
56江城子·密州出獵(蘇軾)
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。 為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。 鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
57.行路難(李白)
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
58.涼州詞
葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
59.詠煤炭(于謙)
鑿開混沌得烏金,藏蓄陽(yáng)和意較深。爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉。 鼎彝元賴生成力,鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。
60.虞美人(李煜)
春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。聞君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
61.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之(辛棄疾)
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!
先進(jìn)部分
二種常見(jiàn)敘事線索:物線、情線。
二種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)、書面語(yǔ)。
二種論證方式:立論、駁論。
二種說(shuō)明語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)。
二種說(shuō)明文類型:事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。
二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫--烘托人物心情,渲染氣氛。社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。
二種論據(jù)形式:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
第二部分
三種人稱:先進(jìn)人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情色彩:褒義、貶義、中性。
小說(shuō)三要素:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)人物主要掌握通過(guò)適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒、角度刻畫人物形象,反映人物思想性格的閱讀技巧。情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說(shuō)情節(jié)的方法、技巧。開端交代背景,鋪墊下文。發(fā)展刻畫人物,反映性格。高潮表現(xiàn)沖突,揭示主題。結(jié)局深化主題,留下思考。環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。自然環(huán)境描寫自然景觀,渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境描寫社會(huì)狀況,交代故事背景,揭示社會(huì)本質(zhì),鋪墊下文內(nèi)容。
議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分:提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則:簡(jiǎn)明、連貫、得體。記敘的三種順序:順敘、倒敘、插敘。(補(bǔ)敘屬于插敘一種)。
第三部分
四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。
句子的四種用途:陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。小說(shuō)情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 第四部分
五種論證方法:舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證。
五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。
引號(hào)的五種用法:①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義
破折號(hào)的五種用法:①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)
第五部分
六種邏輯順序:①一般←→個(gè)別②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④概括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六種人物的描寫方法:形象描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型:①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語(yǔ)序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞(介詞)
省略號(hào)的六種用法:①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行第六部分七種說(shuō)明方法:舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、作引用。
七種短語(yǔ)類型:并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。
第七部分
八種復(fù)句類型:①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句⑧承接復(fù)句八種常用修辭方法:①比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。②擬人--把事物當(dāng)人寫,使語(yǔ)言形象生動(dòng)。③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。⑤對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。⑥引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。⑦設(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用,增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。
十種常用寫作手法:象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人。象征通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象,表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)精神”。襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體,突出本體的主要特征。對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較,鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。借景抒情通過(guò)描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景,表達(dá)作者真摯的思想感情。借物喻人描寫事物,突出其特點(diǎn),并以此設(shè)喻,表現(xiàn)作者高尚的思想情操。。先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義,再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng),更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。
基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀
一、基本文體知識(shí)識(shí)記
(一)表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明
(二)修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比
常見(jiàn)的表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。
(三)說(shuō)明文分類:
1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文
2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)
(四)說(shuō)明順序:
1、時(shí)間順序2、空間順序:注意表方位的名詞
3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
(五)說(shuō)明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等) 兩大說(shuō)明方式:平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明
(六)說(shuō)明文語(yǔ)言特征:生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)
(七)記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)
(八)散文的分類:抒情散文和敘事散文
(九)散文的特點(diǎn):形散而神不散
(十)小說(shuō)的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境
(十一)小說(shuō)的結(jié)構(gòu):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕,后有尾聲)
(十二)描寫的方法:
1、概括介紹與具體描寫;
2、形象(外貌)描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫;
3、正面描寫與側(cè)面烘托
4、小說(shuō)中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
(十三)議論文分類:立論、駁論
(十四)議論文三要素:
1、論點(diǎn):解決'需要證明什么'
2、論據(jù):解決'用什么來(lái)證明'
3、論證:解決'怎樣來(lái)證明'
(十五)議論文結(jié)構(gòu)
1、引論:提出問(wèn)題2、本論:分析問(wèn)題3、結(jié)論:解決問(wèn)題
(十六)論據(jù)類型:事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)
(十七)常見(jiàn)論證方法:
1、較基本的論證方法:擺事實(shí)、講道理
2、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證)、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證(常有'同樣''諸如此類'等詞語(yǔ))
(十八)常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法: 聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
(十九)語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用: 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
(二十)語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用: 渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)
(二十一)語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞: 準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力。 記敘文的閱讀,要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),把握其文體特征。
一、記敘文的概念:記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段,為了教學(xué)的方便,常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說(shuō)等,都劃歸到記敘文教學(xué)中。
二、記敘文的分類:從寫作內(nèi)容與方式看,可分為兩類:簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫作對(duì)象的不同,可分為四類:1.寫人的記敘文;2.敘事的記敘文;3.寫景的記敘文(即散文);4.狀物的記敘文。
三、記敘的要素:記敘文有六要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
四、記敘的順序:常用的有三種——順敘、倒敘、插敘。
五、記敘的線索:一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時(shí)線、地線。
六、記敘的人稱:一般采用先進(jìn)人稱或第三人稱,個(gè)別時(shí)候使用第二人稱。
七、記敘的中心與詳略:整體感知,準(zhǔn)確把握文章中心。分析材料與中心的關(guān)系,理解材料的詳略安排。
八、記敘文所用的表達(dá)方式:常見(jiàn)的是五種——記敘、描寫、說(shuō)明、議論和抒情。比較復(fù)雜的記敘文,往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。
解題思路和技巧:
做記敘文的閱讀題,可以從以下幾個(gè)方面人手:
一、得法于課內(nèi),得益于課外:
初中三年,我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了大量精美的記敘文。葉圣陶先生說(shuō):“課文無(wú)非是個(gè)例子。”我們應(yīng)該從這些例子中學(xué)到閱讀記敘文的一般方法,然后將這些方法應(yīng)用到課外文段的閱讀中去。
記敘文是我們生活和學(xué)習(xí)中較常用到的文體。所以,一定要掌握閱讀和寫作記敘文的方法。近幾年的中診斷題所透露出來(lái)的信息顯示:多讀、善思會(huì)有利于學(xué)習(xí)和診斷。
比如,從1999年起,國(guó)家教委就倡導(dǎo)開展多讀書,讀好書的活動(dòng)。2001年頒布的國(guó)家《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中更是列出了中孩子課外閱讀的推薦書目。可見(jiàn),開闊視野,豐富自己的閱讀生活,會(huì)使你多方面受益。
二、具體步驟如下:
1.整體感知文章內(nèi)容,明確中心。
2.看出文章各個(gè)部分之間的聯(lián)系,大體了解文章的思路,理清文章結(jié)構(gòu),劃分文章層次。
3.感受文章的語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情。
4.結(jié)合上下文理解詞義和句義,領(lǐng)會(huì)詞句在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用。
5.找出文中感受較深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,體會(huì)這些語(yǔ)句的深層含義。
6.欣賞文章中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句,初步欣賞文學(xué)作品中的形象和描寫,體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性。
7.閱讀散文,要理解作者所寫的人或事物中蘊(yùn)含的思想感情,理解文章選材、組材的特點(diǎn),體會(huì)散文“形散神不散”的特點(diǎn)。
8.閱讀小說(shuō),要把握人物的性格特點(diǎn),分析人物外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)的描寫,了解故事的情節(jié),理解環(huán)境描寫的作用,體會(huì)作者的寫作意圖。
【記敘文中考要求】
閱讀一般記敘文,能把握記敘的要素和線索,理清記敘的順序及倒敘、插敘的表達(dá)作用,弄清記敘的人稱及表達(dá)作用,理解中心和材料的關(guān)系,了解詳略安排的作用,能辨析記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式,理解多種表達(dá)方式,理解多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用對(duì)表情達(dá)意的作用,能夠從課文內(nèi)容中體會(huì)出作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情。
一、記敘順序。
1.順敘:即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)。如《老山界》?/p>
2.倒敘:把后發(fā)生的事情寫在前面,然后再按順序進(jìn)行敘述,也就是在記敘的時(shí)間上與事情的實(shí)際是相反的。如《一件珍貴的襯衫》。作者先寫襯衫,由這件襯衫回想起四年前發(fā)生的事情,追述襯衫的由來(lái)。這種方式就叫倒敘。閱讀時(shí)要注意倒敘和順敘交換處的句、段是怎樣連接起來(lái)的。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是,倒敘決不是整篇的由尾到頭的逆向敘述。提到開頭先敘述的結(jié)局或較突出的片段,在全文中只是一個(gè)局部,其下面的部分才是文章的主體。而這主體部分采用的仍是順敘的方法?傊,倒敘只是順敘方法的一種局部變通方式。其次,順敘部分的結(jié)尾與開頭先寫的那個(gè)結(jié)尾遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)才算完整!3.插敘:在敘述過(guò)程中,由于內(nèi)容的需要,中斷原來(lái)情節(jié)的敘述,插入有關(guān)的情節(jié)或事件,然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。如《同志的信任》。先寫魯迅收信、看信,再插敘方志敏的革命事跡和寫密信、文稿的經(jīng)過(guò),較后寫魯迅轉(zhuǎn)信。這一段插敘交代密信托付魯迅先生的緣由,突出魯迅先生是共產(chǎn)黨人較可信任的人,也就突出了文章的中心思想。
記敘的人稱有先進(jìn)人稱和第三人稱。以\'我\'的口吻或角度展開敘述是先進(jìn)人稱。采用先進(jìn)人稱,便于直抒胸臆,讀起來(lái)有一種親切感和真實(shí)感,但所寫的內(nèi)容不能超過(guò)\'我\'耳聞目睹的范圍。閱讀時(shí)要充分注意到\'我\'在文章中的地位和作用。在一般記敘文和散文中,\'我\'即作者本人,\'我\'在文中可能處于主要地位,也可能處于次要地位。如《藤野先生》中的\'我\'處于重要地位,通過(guò)\'我\'和藤野先生的交往相處表現(xiàn)了文章的中心意思。《孔乙己》中的\'我\'是咸亨酒店的一個(gè)12歲的小伙計(jì),是次要人物,在文中起了穿針引線的作用。以第三者的地位來(lái)敘述文章中的人物、事情、場(chǎng)景等是第三人稱。用這種人稱不受任何限制,用\'他\'或\'他們\'(或***),以旁觀者的身份出現(xiàn),寫來(lái)比較自由開闊。
二、記敘的線索和結(jié)構(gòu)
線索是連貫文章始終的脈絡(luò),也可以說(shuō)是文章的綱。抓住了線索,對(duì)理解文章、掌握結(jié)構(gòu)、把握中心大有作用。
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