2016年北京高考滿分作文：寫作的智慧

2018-08-21 19:45:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年北京高考助力能力作文：寫作的智慧！每年高考都會有不少的佳作，助力能力作文、優(yōu)秀作文，如何寫出這樣的作文？智康1對1為同學(xué)們整合2005年-2018年北京卷語文助力能力作文集合，同學(xué)們一起來鑒賞一下吧。下面是2016年北京高考助力能力作文：寫作的智慧！希望可以幫到大家。

　　2016年北京高考助力能力作文：寫作的智慧

　　這大概是較后一次，在方格紙上寫下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。

　　已經(jīng)太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的只言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。

　　還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調(diào)“作文拿優(yōu)異的智慧”。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。

　　是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿優(yōu)異的“智慧作文”也不應(yīng)排斥。畢竟，經(jīng)驗和能力也是智慧的起點。

　　然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創(chuàng)新，只需把大段搗爛如泥的“王開嶺”、“史鐵生”、“周國平”們注入固定模板，便會催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃診斷教育下的集體分泌物。

　　在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，“全俄國較好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。

　　這樣的智慧，不要也罷!

　　真正的寫作智慧，應(yīng)擁有大自然般的天然氣象，是超越了經(jīng)驗和能力的升華，是“我手寫我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。

　　時間不多了。我周圍的考生，應(yīng)該在進(jìn)行較后一段說理了吧?若我一開始便選擇了中規(guī)中矩的議論文，此刻，理當(dāng)安心而又機(jī)械地援引著較后一個例證了……

　　可惜今天，在高考考場上，我沒有。

　　我不后悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活里的細(xì)微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質(zhì)樸的語言說清內(nèi)心的所思與所悟。