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教師節(jié)作文:我替老師把課上!教師節(jié)即將來臨,為感恩老師,小編特意準(zhǔn)備了教師節(jié)作文:我替老師把課上,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/span>
秋風(fēng)送爽,金桂飄香,又是一個新學(xué)年的開始,今天,我們迎來了第三十個教師節(jié),時代小學(xué)開展“我替老師把課上”系列活動,我擔(dān)任三(1)班的語文“老師”。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了,我和朱連捷一起走進(jìn)三(1)班的教室。
開始上課了,課文導(dǎo)讀、詞語講解都順利過去了,“今天似乎十分輕松、順利噢”我心中暗暗得意,到了默讀槐米資料時,突然,一個男生問:“老師,腎形是什么”?這個問題讓我目瞪口呆,一時不知如何是好,因?yàn)樗?ldquo;腎”的前鼻音讀成了后鼻音,而我就聽成“盛行”了,什么“盛行”,我丈二和尚摸不著頭腦,怎么會有這么奇怪的問題?資料中也沒有!課堂上靜悄悄地,36雙眼睛都齊刷刷地盯著我,我只聽到“嘭、嘭、嘭”的心跳聲、只感到細(xì)汗珠密麻麻爬上鼻尖,突然,我轉(zhuǎn)念一想,低頭一看資料,才發(fā)現(xiàn)是“腎形”,連忙解釋道“腎形就是人體器官腎的形狀呀!”我在黑板上畫了一個腎形的示意圖,看到他和同學(xué)們都滿意、明白的表情,我“呼”的長出一口氣,這一關(guān)總算過去了。但另一個難關(guān)又接踵而至。
在講到課文主要內(nèi)容時,我連請了三個同學(xué),都不是把全文朗讀一遍,就是廢話連篇,或是愣在那里,一言不發(fā),一個字也讀不出來,我實(shí)在沒什么耐心了,干脆概括一下,讓他們依樣畫葫蘆,終于斷斷續(xù)續(xù)地說完了。
終于一堂課結(jié)束了,已累得腰酸背痛,滿頭大汗,體會到老師真的好辛苦。不僅要有豐富的知識來回答各種稀奇古怪的問題,還要有十足地耐心和愛心!
老師!您就像一支蠟燭,點(diǎn)亮自己,照亮我們前進(jìn)的路!用您們的星星點(diǎn)點(diǎn)、一言一行帶領(lǐng)我們邁進(jìn)真理的殿堂!粉筆染白了您的黑發(fā),“人類靈魂的工程師”是對您們、辛勤園丁較貼切的稱謂!
老師——節(jié)日快樂!愿你們永遠(yuǎn)年輕!
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小一至小五年級期末試題答案