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教師節(jié)作文:老師“三大絕”!教師節(jié)即將來(lái)臨,為感恩老師,小編特意準(zhǔn)備了教師節(jié)作文:老師“三大絕”,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/span>
步入六年級(jí)的我們,走進(jìn)了一個(gè)全新的生活:緊張的氛圍,光潔的教室,更新的年級(jí)。在一切都變更的同時(shí),我們迎來(lái)了新的老師。
老師姓王,臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上,有些不協(xié)調(diào),顯得小,但依然炯炯有神。她的眉梢,會(huì)跟著心情而改變,或向上揚(yáng),或往下沉。理所當(dāng)然,新的老師必然有新的教學(xué)方法。今天,她就給我們上了一堂別開生面的習(xí)作課。
她一改昨日的嚴(yán)肅的表情,臉上常常掛著笑容。“寫作,首先要讀,積累。”她把“讀”字說(shuō)的很重,很清楚,顯然,這就是重點(diǎn)。在之后講解習(xí)作方法的時(shí)候,她總是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在給我們舉例時(shí),仿佛一股春風(fēng)拂過(guò)她的臉龐,她兩眼瞇成一條縫,嘴角向上揚(yáng)起,形成了一條優(yōu)美的弧線,形如月,暖如春。這個(gè)笑,蘊(yùn)涵了許多,對(duì)前任孩子的欣賞、喜愛,和對(duì)我們的坦然與真誠(chéng)。真的,她不吝嗇笑容。這節(jié)課,時(shí)常在耳邊的是妙趣橫生的語(yǔ)言和同學(xué)們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起,一同在耳邊縈繞之時(shí),我們已將寫作技巧深深印入腦海。
這節(jié)課,少有精彩,少有深刻,少有有趣。新官上任三把火,老師這“三絕’已經(jīng)讓我心服口服。
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