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教師節(jié)作文:我較親密的朋友!教師節(jié)即將來臨,為感恩老師,小編特意準(zhǔn)備了教師節(jié)作文:我較親密的朋友!,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/span>
老師,尤其是班主任,給人感覺就是可怕的,總是高高在上,十分嚴(yán)厲。而我的班主任李老師卻不同,她總是那么親切和藹,又富有童心。她是我較親密的朋友,我總是親切地叫她“翩姐”。
殷紅的夕陽下,總能看見我與翩姐拿著一份稿子,互相探討。
“品希,你覺得這里這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注,一雙水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著文稿,嘴里念念有詞。
“翩姐,我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。
“你覺得什么?”她明亮又純凈的眼睛中散發(fā)著期待的光芒。
“我認(rèn)為這里可以把‘表現(xiàn)’改成‘玩味’,更有韻味。”我不緊不慢地說出自己的觀點(diǎn),就像與同學(xué)聊天一樣,一點(diǎn)兒也不緊張。
“太好了!這個(gè)辦法好!”她高興得像個(gè)孩子,從位子上跳起來,轉(zhuǎn)了個(gè)圈,蕾絲長裙飄了起來,像迎風(fēng)而笑的雛菊,又像綻放幽香的茉莉。
坐回座位,她甜美的聲音又在我耳邊響起:“品希,真棒!”我不好意思地笑了。
一個(gè)星期五下午放學(xué)后,翩姐帶著我和幾個(gè)同學(xué)一起去她的母校溫州大學(xué)參觀。她帶著我們一邊參觀,一邊興致勃勃地講著她在念大學(xué)時(shí)發(fā)生的各種趣事,講得眉飛色舞。我緊緊牽著她的手,側(cè)耳傾聽著她的復(fù)古。我知道,我已深深地迷上了翩姐的一切。
邊聊邊逛,不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會(huì),每一個(gè)節(jié)目后,翩姐總是和我們評論他們的表演,一會(huì)兒問問我們的意見,一會(huì)兒又聯(lián)系自己的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),作“長篇大論”,但我們總是不厭其煩地聽著。下一個(gè)節(jié)目開始時(shí),她就馬上停下來,專心致志地觀看。
時(shí)光飛逝,不知不覺,晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲。我們手牽手,來到校園里的林間小道。如水的月光下,我輕輕提起翩姐飄逸的長裙,她一邊輕輕地唱著《婚禮之歌》,一邊邁著輕快地腳步跳著《婚禮之舞》。烏黑的長發(fā)隨風(fēng)飄去,仿佛也在翩翩起舞。
“翩姐,回眸一笑!”我調(diào)皮地拉扯她的長裙。“得令!”她轉(zhuǎn)過身,燦若星辰的眼眸,似一泓幽深的潭水,俊俏的臉上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了,和著她的音樂,跟著她的舞步旋轉(zhuǎn)起來。我們就這樣唱著,跳著,簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應(yīng)著我們?nèi)杠S的身影,投影下一片天真的快樂......
在活力的早晨,翩姐與我美讀課文;在溫馨的中午,翩姐與我共度美好看書時(shí)光;在快樂的下午,翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,翩姐都是我較親密的朋友。
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小一至小五年級期末試題答案