初二數(shù)學(xué)如何提高（三篇）

2018-10-01 20:32:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初二數(shù)學(xué)如何提高（三篇）！數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，上課時(shí)要緊跟老師的思路，功課要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。認(rèn)真獨(dú)立完成題目功課，經(jīng)常進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識點(diǎn)納入自己的知識體系。下面為大家分享初二數(shù)學(xué)如何提高（三篇）!希望能夠幫到大家！

　　初二數(shù)學(xué)如何提高(篇一)

　　初中數(shù)學(xué)教學(xué)中常常涉及概念的教學(xué)，由于概念是固定的需要孩子識記的內(nèi)容孩子在初學(xué)時(shí)往往覺得吃力，但是概念作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)又非常重要，因此在教學(xué)中促進(jìn)孩子掌握概念并形成牢固連接的概念網(wǎng)絡(luò)顯得尤為重要。為了解決這一難點(diǎn)，在教學(xué)中我通過思維導(dǎo)圖的方式將概念與概念之間建立聯(lián)系，并形成簡明的知識網(wǎng)絡(luò)圖。例如《三角形》的學(xué)習(xí)中，孩子要掌握通過邊關(guān)系來區(qū)分的各種三角形，這時(shí)候如果盲目的記憶會導(dǎo)致孩子思維的混亂，但是借助思維導(dǎo)圖，把三角形的分類以及細(xì)分下去每個不同三角學(xué)之間的包含關(guān)系展現(xiàn)出來，孩子自然而然的就能很好的把握其中的概念了。

　　數(shù)學(xué)知識是在學(xué)習(xí)的時(shí)候往往是零散的，孩子在學(xué)習(xí)過程中時(shí)間一長容易遺漏針對這種情況，在教學(xué)中我在每章的復(fù)習(xí)中都會進(jìn)行思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)方式，一方面幫助孩子梳理章節(jié)知識，另一方也是在教孩子運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。以“一次函數(shù)”章節(jié)為例，從內(nèi)容上看這張可以從“一次函數(shù)”輻射出五個知識主線，分別是：正比例函數(shù)與一次函數(shù)的概念、正比例函數(shù)的性質(zhì)、求函數(shù)解析式的方法、一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)、一次函數(shù)與二元一次方程組;得到了主干線上知識點(diǎn)后，在依次從每個知識點(diǎn)往下細(xì)分。這樣就形成了這章知識的要點(diǎn)脈絡(luò)。

　　初二數(shù)學(xué)如何提高(篇二)

　　數(shù)學(xué)是可能會考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，功課要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種題目之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成功課，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的題目為準(zhǔn)，反復(fù)訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，再找一些課外的題目，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入較好狀態(tài)，在診斷中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)訓(xùn)練無異。

　　初二數(shù)學(xué)如何提高(篇三)

　　1、按部就班

　　數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

　　2、強(qiáng)調(diào)理解

　　概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

　　3、基本訓(xùn)練

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的訓(xùn)練，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤4、重視平時(shí)診斷出現(xiàn)的錯誤。

　　訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后題目認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后題目太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后題目的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少診斷中無謂的失分。

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　　愛智康初中教育頻道分享的初二數(shù)學(xué)如何提高（三篇）到這里就結(jié)束啦，挖了多個井，都未出水，結(jié)果勞而無功，一無所獲。其實(shí)不是下面沒有水，而是挖的深度都不夠。所以在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)一點(diǎn)一滴的積累，只有這樣我們才能順利通過成考。更多有關(guān)初中輔導(dǎo)的課程，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!